大学入团申请书PPT
入团志愿书应由本人根据自身实际情况书写，不可代写、替写、抄袭，培养联系人或入团介绍人可以给予指导（中学生填写一般应由教师党、团员指导），如因文化程度低、病...
入团志愿书应由本人根据自身实际情况书写，不可代写、替写、抄袭，培养联系人或入团介绍人可以给予指导（中学生填写一般应由教师党、团员指导），如因文化程度低、病重、残疾或其他特殊原因，不能亲自书写，可由本人口述，他人代笔，但要说明不能亲自书写的原因，并经申请人署名盖章或按手印后交给党组织。以下格式和内容供参考：根据入团志愿书表格如实填写真实信息入团志愿书中不写抬头但应写明“我志愿加入中国共产主义青年团”正文部分建议分多段表达如下内容开头先表明态度，写明：我志愿加入中国共产主义青年团。其他内容为【对共青团的认识】比如，在团组织指导帮助下，参加政治理论学习，学习“四史”和团章团史、上团课等情况，对共青团性质的认识，对中国共产党、中国共青团、中国少先队政治关系的认识，对团的发展历程和奋斗目标的认识等。【入团动机】比如，对团组织的向往和个人的光荣感：为实现社会主义现代化、实现中国梦贡献力量，实现共产主义理想；入团能与优秀青年一起为集体、为国家做更多的事；能促进个人成长进步，做一个对社会、对他人有益的人等。【现实表现（含个人优缺点）】根据本人职业特点和实际情况。对照《新时代共青团员先进性评价指导大纲（试行）》中确定的6个领域团员先进性评价参考细则，重点从：有信仰，讲政治，重品行，争先锋，守纪律等5个方面，写出本人的现实表现。比如：是否爱党爱国、热爱党的领袖，能否积极学习党的理论和历史；是否热心集体事务，能否带头参加、组织集体活动；是否知道团员必须是无神论者，不信仰宗教、不参加宗教活动，自觉抵制封建迷信，反对邪教；能否团结同学、促进民族团结：能否参加志愿服务、表现如何；能否遵守学校、单位规章制度等。同时，根据个人实际，写出在思想、学习、工作、生活等方面的缺点和不足。【决心和努力方向】重点对照入团誓词，对照团章中规定的团员义务，结合自己的缺点和不足。明确今后如何努力进步、向团组织表明决心。正文最后要写明：“请团组织考验、监督。此致敬礼！”志愿书的最后要署名和注明申请日期。一般居右书写“本人签名：XXX”，下一行写上“XX年X月X日”。写入团志愿书应注意的问题：不能单纯照搬团章或书报、网上材料要写出真情实感、原汁原味篇幅一般不少于800字文化程度较低的可适当减少篇幅不得涂抹修改可先写草稿后誊清，以示严肃。尊敬的团组织：我是一名大学生，非常渴望加入中国共产主义青年团这个先进的青年组织。在此，我向团组织提交我的入团申请书。一、对共青团的认识我深知，中国共产主义青年团是中国共产党的青年组织，是党的助手和后备军。作为一名青年学生，我深刻认识到共青团的重要性。首先，共青团是我们成长的摇篮，它给予我们思想上的启迪和指导，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，共青团是我们学习的平台，它提供各种学习资源和实践机会，让我们在学习中不断进步。最后，共青团是我们实践的舞台，它鼓励我们积极参与社会实践和志愿服务等活动，提升我们的综合素质和能力水平。二、入团动机我之所以想加入共青团，是因为我对祖国的繁荣富强有着强烈的责任感和使命感。我认为，作为一名青年学生，应该积极投身到祖国的建设和发展中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。而共青团正是一个可以让我们发挥自己优势、实现自己价值的平台。在团组织中，我们可以学到更多的知识和技能，结识更多的志同道合的朋友，参与更多的社会实践活动和志愿服务等活动。这些经历不仅可以丰富我们的人生阅历和经验积累，还可以提升我们的综合素质和能力水平。因此，我非常渴望加入共青团这个先进的青年组织。三、现实表现及自我评价在过去的学习和生活中，我一直保持着积极向上的态度和良好的生活习惯。在学习方面，我认真听讲、勤奋刻苦、成绩优异；在生活方面，我注重个人品德修养、乐于助人、关心集体利益和社会公益事业等。但是我也存在一些不足之处比如缺乏社会实践经验、组织协调能力有待提高等等。但是我相信只要不断努力学习和实践就一定能够克服自己的缺点和不足取得更好的成绩和表现。四、未来努力方向和承诺如果我有幸加入共青团这个先进的青年组织我将更加努力地学习和实践不断提升自己的综合素质和能力水平为团组织的发展和祖国的繁荣富强做出更大的贡献。具体来说我将做好以下几个方面的工作：一是继续加强思想政治理论的学习和实践不断提高自己的政治觉悟和思想境界；二是积极参加各种学术科技文化体育等活动拓宽自己的知识面和培养自己的兴趣爱好；三是积极参与社会实践活动和志愿服务等活动锻炼自己的组织协调能力和社会责任感；四是严格遵守团的章程和规定自觉维护团的形象和利益不做任何损害团组织形象和利益的事情。最后请允许我再次表达对共青团的热爱和对入团机会的珍视！我将认真对待团组织的考察和培养以实际行动证明自己的能力和价值！此
