五古·挽易昌陶 鉴赏，创作背景PPT
《五古·挽易昌陶》是毛泽东在1915年创作的一首五言古诗，用于悼念他的好友易昌陶。易昌陶是毛泽东在湖南第一师范学习时的同学和好友，两人志同道合，友谊深厚。...
《五古·挽易昌陶》是毛泽东在1915年创作的一首五言古诗，用于悼念他的好友易昌陶。易昌陶是毛泽东在湖南第一师范学习时的同学和好友，两人志同道合，友谊深厚。然而，易昌陶在1915年因病去世，年仅20岁，这让毛泽东深感痛惜。鉴赏这首五古诗歌，语言质朴，情感真挚，展现了毛泽东对亡友的深切悼念和无尽哀思。诗歌以叙事为主，通过描绘易昌陶的生平事迹和两人的交往经历，表达了毛泽东对亡友的敬仰和怀念。叙事手法诗歌开篇即交代了易昌陶的离世：“去去思君深，思君君不来。”诗人用简洁明快的语言，直接表达了对亡友的思念之情。接着，诗人回忆了两人相识、相知的过程：“愁多知夜长，仰观众星列。三五正月半，明月照床前。”这些生动的细节，不仅展现了两人友谊的深厚，也体现了诗人对亡友生平的熟悉和了解。情感表达在情感表达上，诗人运用了多种手法。如“行矣吾将逝，遗言犹在耳”表达了诗人对亡友临终遗言的深刻记忆和无尽哀思；“泪落如泉涌，哀痛难自禁”则直接抒发了诗人悲痛欲绝的情感。这些情感真挚、深沉的诗句，让人感受到诗人对亡友的深切怀念和无尽哀思。艺术特色在艺术特色上，这首五古诗歌体现了毛泽东诗歌创作的独特风格。诗人运用质朴自然的语言，通过叙事和抒情的结合，将个人的哀思和怀念之情融入其中。同时，诗人在诗中运用了多种修辞手法，如比喻、夸张等，使诗歌更具艺术性和感染力。创作背景《五古·挽易昌陶》创作于1915年，当时毛泽东正在湖南第一师范学习。易昌陶是诗人的好友和同学，两人志同道合，共同追求进步和革命。然而，易昌陶在1915年因病去世，年仅20岁。这一消息对毛泽东来说无疑是巨大的打击，他深感痛惜和惋惜。在这个背景下，毛泽东创作了这首五古诗歌来悼念亡友。诗人在诗中回忆了两人的交往经历和易昌陶的生平事迹，表达了对亡友的敬仰和怀念之情。同时，诗人也通过诗歌表达了自己对革命理想的坚定信念和对未来的美好憧憬。总结《五古·挽易昌陶》是一首充满哀思和怀念之情的五古诗歌。诗人通过叙事和抒情的结合，将个人的哀思和怀念之情融入其中，展现了毛泽东对亡友易昌陶的深切怀念和无尽哀思。这首诗歌不仅体现了毛泽东诗歌创作的独特风格和艺术特色，也反映了诗人对革命理想的坚定信念和对未来的美好憧憬。在今天读来，这首诗歌仍然具有强烈的感染力和艺术价值。
