《烛之武退秦师》的说辞艺术教学设计PPT

教学目标知识与技能学生能够理解《烛之武退秦师》中烛之武的说辞策略及其效果学生能够分析说辞艺术在古代战争和现代外交中的应用过程与方法引导学生通过文本分析提炼...

教学目标知识与技能学生能够理解《烛之武退秦师》中烛之武的说辞策略及其效果学生能够分析说辞艺术在古代战争和现代外交中的应用过程与方法引导学生通过文本分析提炼烛之武的说辞技巧鼓励学生通过小组讨论探讨说辞艺术在现实生活中的应用情感态度与价值观培养学生的思辨能力和批判性思维激发学生对古代智慧与现代外交策略的兴趣教学重难点教学重点烛之武说辞的艺术特点及其成功的原因说辞艺术在现代生活中的应用教学难点教学过程导入新课播放一段现代外交谈判的视频片段引起学生对说辞艺术的兴趣提问学生在视频中，外交官使用了哪些说辞技巧？这些技巧有什么作用？自主学习学生自主阅读《烛之武退秦师》原文标注出烛之武的说辞内容学生思考烛之武是如何通过说辞成功退秦师的？他的说辞有哪些艺术特点？探究学习分小组讨论每组探讨烛之武说辞中的一个方面（如：逻辑严密、情感渲染、利益分析等），并准备向全班展示每组选择一名代表向全班展示讨论成果，其他组进行评价和补充拓展延伸教师引导学生分析说辞艺术在古代战争中的作用以及与现代外交策略的相似之处和差异学生思考在现实生活中，我们如何运用说辞艺术来解决问题？总结提升教师总结学生讨论和展示的要点强调说辞艺术的重要性和应用范围布置课后作业让学生选择一个现实生活中的案例，分析说辞艺术在其中的应用，并撰写一篇小论文教学评价评价方式通过小组讨论和展示评价学生对烛之武说辞艺术的理解程度通过课后作业评价学生运用说辞艺术分析现实问题的能力评价标准学生对烛之武说辞艺术的理解准确、深入学生在现实生活中能够灵活运用说辞艺术解决问题教学反思教学过程中的收获学生在分析烛之武说辞的过程中不仅了解了古代说辞艺术，还提升了思辨能力和批判性思维通过小组讨论和展示学生之间的合作与交流能力得到了锻炼需要改进的地方在拓展延伸部分可以引入更多现代外交案例，让学生更直观地了解说辞艺术在现代外交中的应用课后作业可以要求学生进行实际演练如模拟外交谈判或商务谈判，以更好地检验学生运用说辞艺术的能力