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任务目标本诊断任务旨在评估个体在音乐听觉表现方面的发展水平，包括音乐感知、音乐记忆、音乐理解和音乐表现等方面的能力。评估方法1. 音乐感知能力评估音高辨别...

任务目标本诊断任务旨在评估个体在音乐听觉表现方面的发展水平，包括音乐感知、音乐记忆、音乐理解和音乐表现等方面的能力。评估方法1. 音乐感知能力评估音高辨别播放一系列不同音高的声音，要求个体准确辨别出音高的变化节奏感知播放不同节奏的音乐片段，要求个体感知并模仿节奏音色识别提供多种乐器演奏的相同旋律，要求个体识别出不同乐器演奏的音色2. 音乐记忆能力评估旋律记忆播放一段旋律，要求个体在短暂延迟后重复演奏或哼唱和弦记忆展示一系列和弦进行，要求个体记忆并按照顺序重复演奏3. 音乐理解能力评估音乐风格识别播放不同风格的音乐片段，要求个体识别出音乐所属的风格（如古典、爵士、摇滚等）曲式分析提供一段音乐，要求个体分析音乐的曲式结构（如ABA、ABC等）4. 音乐表现能力评估演奏技巧要求个体演奏一首曲目，评估其演奏技巧（如音准、节奏、表现力等）即兴演奏给定一个主题或和弦进行，要求个体进行即兴演奏，展示其创造性和表现力评估标准根据个体在各项评估任务中的表现，将其音乐听觉表现的发展水平划分为以下几个等级：初级水平在各项任务中表现一般，对音乐感知、记忆、理解和表现有一定的基础，但尚需进一步提高中级水平在各项任务中表现良好，能够较好地完成音乐感知、记忆、理解和表现等任务，具备一定的音乐素养高级水平在各项任务中表现优秀，能够准确完成各种复杂的音乐任务，具备较高的音乐素养和表现能力注意事项评估过程中应确保测试环境安静避免干扰因素评估者应具备一定的音乐素养和评估经验以确保评估结果的准确性评估结果仅作为参考应结合个体的实际表现和进步情况进行综合评估