五年级下册军神PPT
课文原文1916年1月,刘伯承为了寻求我的帮助,悄悄来到诊所。他眼睛受伤,视力减退。沃克医生经过检查,发现刘伯承的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息...
课文原文1916年1月,刘伯承为了寻求我的帮助,悄悄来到诊所。他眼睛受伤,视力减退。沃克医生经过检查,发现刘伯承的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。刘伯承要求沃克医生在给他做手术时,能让他看到整个过程。他希望能数出沃克医生割了多少刀。沃克医生愣住了,他蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他明白,对一位军人来说,眼睛是多么重要。他根本不相信刘伯承会提出这样的要求。“试试看吧。”刘伯承平静地说。手术台上,一向镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说:“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭,他的双手紧紧捉住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。”沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰大名!”刘伯承说:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”沃克医生再一次愣住了,竟有点口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“试试看吧。”手术进行了三个多小时,沃克医生如释重负,病人脸上露出了笑容。沃克医生擦去汗水,说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。”沃克医生不禁失声喊道:“了不起!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰大名!”刘伯承说:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”这次,沃克医生愣住了,他明白,病人必须摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉割掉。他清楚,稍有不慎,就有可能导致病人失明。沃克医生又一次愣住了,他望着刘伯承说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“试试看吧。”手术台上,一向镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说:“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白,勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。”沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰大名!”刘伯承说:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”沃克医生感慨万分地说:“刘伯承将军,你不愧是真正的男子汉,堪称军神!你的坚强意志和非凡勇气,将永远铭刻在我的心中。”刘伯承微微一笑,说:“沃克医生,感谢你的夸奖。其实,每一个军人都应该具备这样的毅力和勇气,为了国家和民族的利益,我们不惜付出一切代价。”手术结束后,刘伯承在沃克医生的精心治疗下,恢复得很快。他的坚韧和毅力感染了整个医院,许多病人都把他当作榜样,学习他的坚强和勇敢。刘伯承出院时,沃克医生亲自送他到门口,紧紧握住他的手说:“刘伯承将军,你的英勇事迹将永远传颂于世。祝愿你在未来的战斗中再创辉煌!”刘伯承深情地回望着沃克医生,说:“沃克医生,感谢你的精心治疗和无微不至的关怀。你的医术和医德将永远铭刻在我的心中。愿我们共同为人类的和平与进步而努力!”两人紧紧握手,相互道别。刘伯承的身影渐行渐远,但他的坚毅和勇敢却永远留在了沃克医生的心中。这个故事传遍了整个军队和医院,人们都被刘伯承的坚强意志和非凡勇气所感动。他的事迹激励着每一个军人,让他们更加坚定地为国家和民族的利益而奋斗。同时,刘伯承也用自己的行动证明了,一个真正的军人不仅要有强健的体魄和过人的武艺,更要有坚定的信念和顽强的毅力。刘伯承将军的英勇事迹和精神永远铭刻在人们的心中,他成为了中国人民的骄傲和楷模。他的名字将永远镌刻在军史和民族史册上,激励着后人不断前进、勇攀高峰!课后习题说说课文主要讲了一件什么事,找出刘伯承被称为“军神”的依据本文主要讲述了刘伯承将军在手术过程中表现出的坚强意志和非凡勇气,因此被沃克医生称赞为“军神”。刘伯承在手术过程中不仅要求不进行麻醉,还数着医生的刀数,这种忍受巨大疼痛的能力和坚定不移的信念是他被称为“军神”的依据。体会人物的内心课文中描写刘伯承神态的语句有:“病人一声不吭,他的双手紧紧捉住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。”这些描写展现了刘伯承在手术过程中忍受巨大疼痛的坚定意志和顽强毅力。沃克医生神态、情绪变化的语句有:“沃克医生愣住了,他蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。”“沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门。”这些描写展现了沃克医生对刘伯承的敬佩和钦佩之情,也表现了他作为医生的职业道德和人文关怀。想想沃克医生为什么这样称呼他?沃克医生称刘伯承为“军神”,是因为刘伯承在手术过程中表现出的坚强意志和非凡勇气深深打动了沃克医生。刘伯承不仅要求不进行麻醉,还数着医生的刀数,这种忍受巨大疼痛的能力和坚定不移的信念让沃克医生深感敬佩。此外,刘伯承作为一位将军,在战争年代屡建战功,为国家和民族做出了杰出贡献,这也是沃克医生称他为“军神”的原因之一。教学建议在教学本课时可以通过引导学生默读课文、讨论交流等方式,帮助学生理解课文内容,体会人物内心,感受刘伯承的坚强意志和非凡勇气可以结合课后习题引导学生找出描写人物神态和情绪变化的语句,进一步体会人物的内心世界,加深对人物形象的理解在教学过程中可以引导学生联系自己的生活实际,谈谈自己在面对困难和挑战时的表现,与刘伯承将军进行对比,激发学生的爱国情感和奋斗精神可以结合相关资料和图片向学生介绍刘伯承将军的生平事迹和贡献,让学生更加全面地了解这位伟大的军事家和革命家总之,通过本课的教学,旨在引导学生学习刘伯承将军的坚强意志和非凡勇气,激发学生的爱国情感和奋斗精神,培养他们的意志品质和道德修养。