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容宏—中国留学生之父PPT

第一章:幼年时期容闳,字达萌,号纯甫,广东香山县南屏村人,生于1828年。父亲容鹤龄是一个澳门商人,曾供职于英商宝顺洋行,并受过西方教育,具有资产阶级民主...
第一章:幼年时期容闳,字达萌,号纯甫,广东香山县南屏村人,生于1828年。父亲容鹤龄是一个澳门商人,曾供职于英商宝顺洋行,并受过西方教育,具有资产阶级民主思想。母亲是葡萄牙人后裔,曾就读于澳门女子寄宿学校。容闳自幼受母亲和外祖母的抚育和熏陶,8岁入澳门开办的西洋学堂读书,接受了系统的西方教育。第二章:求学阶段1847年,容闳随同正准备“师夷长技以制夷”的曾国藩幕僚赵烈文先生赴美留学。第二年,容闳转入美国孟都皮尔逊牧师创办的美国循道会所办的马萨诸塞州孟都皮尔逊学院学习。1850年秋,由于学校当局不尊重中国学生的权利,如不承认中国牧师的资格,拒绝中国学生领受毕业证书等,激起了部分中国学生的愤慨。第三章:回国之后回国之后,容闳积极提倡和践行留学教育,希望以此为国家培养出新型的“秀才”。1853年,他参与上海几家洋行的买办工作,曾担任华洋书馆经理和美华书馆总理。次年又任上海发昌洋行经理。这些工作经历使他的思想和视野大为开阔。他逐渐认识到发展资本主义经济、实现国家独立富强是中国进步的唯一出路。他决心依靠发展资本主义实现救国救民的抱负。第四章:留美热潮1872年夏,经曾国藩奏准,“幼童出洋肄业局”成立,招考年龄在12岁至16岁之间的聪颖幼童出国读书。1875年以后,“出洋肄业局”改名为“留学事务所”,直属总理衙门。这一留就是4批,每批幼童约30人,共120人。容闳作为中国留学生之父,为这一历史阶段的开启做出了不可磨灭的贡献。第五章:留学教育容闳在开创留学教育的实践中认识到:“凡学堂之条理规则皆极繁琐,而其学生则有升入高等专门以期成为一般学界巨子。”在此他充分预见到学生将会承担未来学术研究和为社会进步事业服务的重要任务,同时也指出了西方教育过于重视实用技术的倾向。因此他主张在留学生的培养中应注重实用技能的培养,同时更应注重道德的培养。第六章:政治理想与现实作为一个有着政治理想的资产阶级知识分子,容闳对于清政府的腐朽和封建社会的没落有着清醒的认识。他积极推动留学教育、积极传播西方文化、积极为国家培养人才、积极推进近代化进程……然而,在那个特定的历史时期,他的理想与现实发生了严重的冲突。在政治上,他曾与太平天国合作过推行近代化改革方案;在政治上他曾与康有为、梁启超等资产阶级维新派人士合作推动戊戌变法;在政治上他曾与孙中山等资产阶级革命派人士合作参与辛亥革命……然而他的所有努力都以失败告终了!第七章:结语作为一个教育家和开中国近代化先河的人士,容闳的教育理念对中国的近代化进程产生了深远的影响。正如中国新闻社所评价的那样:“容闳的独特经历和深远影响使他在中国近代史上具有不可替代的地位。”