八年级上册《背影》项目式教学PPT

项目背景与目标背景《背影》是朱自清的一篇经典散文，以其深情而细腻的笔触，描绘了作者与父亲之间的深厚情感。这篇文章不仅具有文学价值，也是培养学生情感体验和人...

项目背景与目标背景《背影》是朱自清的一篇经典散文，以其深情而细腻的笔触，描绘了作者与父亲之间的深厚情感。这篇文章不仅具有文学价值，也是培养学生情感体验和人文关怀的重要教学资源。目标理解《背影》的主要内容和情感表达分析朱自清的写作技巧和风格培养学生的批判性思维能力和文学鉴赏能力激发学生的情感体验增强对家庭和亲情的认识项目实施步骤步骤一：预读引导家庭分享学生回家与家长一起分享《背影》的故事，了解家长对这篇文章的理解和感受提出问题预读文章后，学生需要提出至少两个问题，这些问题可以是关于文章内容、写作手法、情感表达等方面的步骤二：文本分析小组讨论学生分组讨论《背影》的主题、人物形象、情感变化等，每组准备一个小报告大组分享每组轮流上台，展示小组讨论的成果，其他组进行点评和提问步骤三：写作技巧探究写作手法分析教师引导学生分析朱自清的写作技巧，如描写手法、比喻、象征等模仿写作学生选择文章中的一段，尝试模仿朱自清的写作风格进行改写步骤四：情感体验与表达情感体验学生结合自己的生活经历，谈谈对文章中父子情感的理解和感受情感表达学生写一篇短文，以《我与父亲的背影》为题，表达自己对亲情的认识和感受步骤五：项目总结与反思项目总结学生整理项目过程中的学习成果，形成一份完整的项目报告反思与分享学生反思自己在项目中的表现和收获，与同学进行分享和交流项目评价标准理解深度学生对《背影》的理解是否深刻，能否准确把握文章的主题和情感参与程度学生在项目过程中的参与度和积极性如何，是否主动提问、分享和合作分析能力学生是否能够对文章进行深入的文本分析，发现其中的文学技巧和表达手法创作能力学生的模仿写作和情感体验表达是否有创意和深度，是否体现出对朱自清写作风格的理解和模仿反思意识学生是否能够对自己在项目中的表现进行反思和总结，发现自己的优点和不足，并提出改进的措施项目意义通过《背影》项目式教学，学生不仅能够深入理解文本，提高文学鉴赏能力，还能够通过亲身体验和反思，增强对家庭和亲情的认识，培养人文关怀和批判性思维能力。同时，项目式教学也促进了学生的主动参与和合作学习，提高了学生的学习兴趣和积极性。