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班级基本情况班级名称：书香班所在学校：XX市XX小学班级人数：XX人班主任：X老师班级特色：以阅读为核心，营造浓厚的书香氛围，通过多样化的阅读活动，提高...

班级基本情况班级名称：书香班所在学校：XX市XX小学班级人数：XX人班主任：X老师班级特色：以阅读为核心，营造浓厚的书香氛围，通过多样化的阅读活动，提高学生的阅读兴趣与素养。 班级阅读环境建设2.1 阅读角建设在班级内部设置了专门的阅读角，摆放了丰富的图书资源，包括经典文学、科普知识、历史传记等各类书籍，满足了学生的多样化阅读需求。2.2 阅读时间规划每周固定安排两次阅读课，保证学生有充足的时间进行阅读。此外，还鼓励学生利用课余时间进行自主阅读。2.3 阅读氛围营造班级墙壁上张贴了与阅读相关的名言警句，如“书籍是人类进步的阶梯”等，以此激励学生热爱阅读。同时，班级还定期举办阅读分享会，让学生分享自己的阅读心得，增强班级的阅读氛围。 阅读活动开展3.1 定期阅读活动每月至少开展一次主题阅读活动，如“科普知识月”、“经典文学欣赏”等，通过活动引导学生深入阅读，拓宽知识视野。3.2 阅读挑战与奖励班级设立“阅读之星”评选活动，鼓励学生积极参与阅读，对于阅读量大、阅读质量高的学生进行表彰，以此激发学生的阅读热情。3.3 亲子阅读鼓励家长参与孩子的阅读过程，开展亲子阅读活动，让家长和孩子共同享受阅读的乐趣，增进亲子关系。 阅读成果展示4.1 阅读笔记与读后感要求学生定期撰写阅读笔记和读后感，记录自己的阅读心得和体会，提高学生的阅读理解能力和写作能力。4.2 阅读展示活动班级定期举办阅读展示活动，如朗诵比赛、戏剧表演等，让学生在展示中锻炼自己的口语表达能力和舞台表现力。4.3 阅读成果汇编将学生的优秀读后感、阅读笔记等汇编成册，作为班级的阅读成果展示，激励更多学生积极参与阅读活动。 教师指导与支持5.1 阅读指导班主任和语文老师定期对学生进行阅读指导，教授阅读方法和技巧，帮助学生提高阅读效率和质量。5.2 阅读推荐老师根据学生的年龄特点和兴趣爱好，为学生推荐合适的阅读书目，引导学生进行有针对性的阅读。5.3 阅读评价与反馈老师定期对学生的阅读情况进行评价和反馈，鼓励学生保持阅读习惯，不断提高阅读水平。 结语通过书香班级的创建和阅读活动的开展，我们班级已经形成了浓厚的阅读氛围。学生们在阅读中收获了知识、乐趣和成长，提高了自身的综合素质。我们将继续努力，让更多的学生爱上阅读，享受阅读的快乐。以上是我们小学三年级书香班级的申报材料，希望能够得到贵部门的认可和支持。谢谢！