小学三年级音乐课打字机PPT

教学目标感受并掌握《打字机》的节拍、速度及风格特点能够用轻快、活泼的声音进行演唱了解《打字机》的创作背景及音乐元素加深对音乐与文化、历史背景的理解通过歌曲...

教学目标感受并掌握《打字机》的节拍、速度及风格特点能够用轻快、活泼的声音进行演唱了解《打字机》的创作背景及音乐元素加深对音乐与文化、历史背景的理解通过歌曲的演唱、律动等实践活动培养学生的音乐表现力和创造力教学内容欣赏《打字机》音乐片段感受其节奏和旋律特点学习《打字机》的旋律和歌词掌握歌曲的演唱技巧了解《打字机》的创作背景及音乐元素加深对音乐的理解设计歌曲的律动通过实践活动培养学生的音乐表现力和创造力教学过程导入新课教师播放《打字机》音乐片段请学生欣赏并谈感受引导学生了解《打字机》是一首具有代表性的美国爵士乐作品揭示课题初步感知教师范唱《打字机》请学生跟唱并打节拍学生分组演唱互相纠正节拍和音准教师引导学生发现歌曲中有趣的“咔嚓”声并尝试用声音模拟分析旋律及歌词教师引导学生分析《打字机》的旋律特点即运用了大量的级进和跳进音程，并发现其中的旋律重复和变化学生分段学习歌词注意掌握歌曲中的形象和情感表达学生跟教师一起有感情地朗读歌词深入了解创作背景及音乐元素教师介绍《打字机》的创作背景由美国作曲家安德森创作，表现了20世纪50年代办公室中白领的生活情境学生分小组搜集相关资料了解当时的文化背景及音乐元素学生展示搜集成果并进行交流教师进行补充和总结设计歌曲律动教师引导学生根据歌曲内容设计相应的律动如模拟打字机的动作等学生分组进行律动设计并进行展示和交流教师对各组的律动设计进行评价和指导歌曲演唱与表演学生跟教师一起完整地演唱《打字机》注意掌握歌曲的速度和情绪各小组进行歌曲表演可以加入自己设计的律动和动作学生互评并推选出最佳表演小组课堂小结教师总结本课所学内容强调学生对歌曲风格特点及创作背景的理解和表现力学生谈收获与感受并进行自我评价教师布置课外作业欣赏其他爵士乐作品并了解其特点