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活动目标知道自己有各种本领并初步了解每个人都有自己的特长在同伴的鼓励下初步培养敢于充分展示自己本领的信心活动准备幼儿用书《我也有本领》表演的头饰、乐器等活...

活动目标知道自己有各种本领并初步了解每个人都有自己的特长在同伴的鼓励下初步培养敢于充分展示自己本领的信心活动准备幼儿用书《我也有本领》表演的头饰、乐器等活动过程开始部分谈话引题。指导语：小朋友们，你们知道吗？我们每个人都有自己的本领。你们知道我的本领是什么吗？想不想看丁老师表演一个节目？（教师表演节目吸引幼儿注意）基本部分引导幼儿讨论交流自己有什么本领。指导语：小朋友们表演的节目真好，有的跳舞，有的唱歌，有的弹琴。其实我们每个人都有自己的本领，你们有什么本领呢？请你们相互说一说幼儿自由交流后教师提问个别幼儿。请几位有特长的幼儿上来表演节目并简单介绍自己的爱好特长，例如：会画画、会游泳、会打乒乓球等。引导幼儿讨论如何展示自己的本领指导语：小朋友们都有这么多本领，真了不起！那你们平时是怎样表现自己的本领的呢？如果小朋友没有信心展示自己的本领，怎么办？要学会自信、大胆、勇敢地表现自己的特长，这样小朋友才能更好地发挥自己的特长本领！那今天这么多小朋友想表现自己的特长，我们就来开个“特长展示会”。请几位小朋友先来表演节目，等一下我们再请其他小朋友来表演节目幼儿自由表演节目。如唱歌《捏面人》等。集体表演指导语：等一下我们就来开一个“特长展示会”，请几个小朋友一组来表演节目，其他小朋友要认真看同伴表演哦！待会我们评一评哪个小朋友最会表现自己的特长！分组表演：每组幼儿自选节目表演。教师可根据幼儿的表演情况作适当指导。评价活动谁最会表现自己的特长。指导语：刚才小朋友们都表演得很好！谁觉得自己表现得最好呢？请认为自己表现得最好的小朋友来介绍一下自己表演的节目并评一评谁最会表现自己的特长！幼儿自由谈、评。重点指导幼儿发现自己与其他同伴的差别在哪里，鼓励幼儿充分发表自己的意见。指导语：别看我们年龄小，我们的本领可真不少！你们都有这么多的优点，老师非常喜欢你们！下次有机会也欢迎其他班的小朋友来参加我们班的“特长展示会”哦！这样小朋友就会学到更多的本领哦！好，一起跟客人老师说再见吧！客人老师再见！结束部分与幼儿一起整理场地。