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教育法律责任的概念和特征教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。其具有如下特征：教育法...

教育法律责任的概念和特征教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。其具有如下特征：教育法律责任是因违反教育法造成的是强制违法行为人应当承担的法律上的责任教育法律责任与违法行为紧密相连并由国家强制力保证实施教育法律责任是对违法行为人的否定性法律评价其功能旨在维护教育法的尊严和权威，同时也有利于对违法行为人的强制教育作用教育法律责任具有国家强制性教育法律责任的种类根据违法行为所违反的法律规范种类的不同，可以将教育法律责任分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三种。行政法律责任指个人或者单位实施了违反行政法规的行为而应当承担的法律责任。具体包括行政处分和行政处罚两种形式民事法律责任指公民或法人依法应当对不履行民事义务的行为承担的民事法律后果。具有强制执行性、财产性和补偿性的特点。主要包括财产损失赔偿、强制履行义务等形式刑事法律责任指公民、法人或其他组织实施了刑法所禁止的犯罪行为而应承担的法律后果。其具有严厉性、剥夺性和惩罚性的特点。根据我国刑法的规定，刑罚的种类有主刑和附加刑两种教育法律责任的原则过错推定原则即只要发生损害，在不能证明不是由于违法者本人过错时，就推定行为人有过错并须承担责任的原则。在具体判断归责原则时，应当以客观过错为主，主观过错为辅，即以客观行为为基础，兼顾主观意识违法原则即只要行为人实施了违法行为并造成了损害后果，就应当承担相应的法律责任的原则。这里的违法行为既包括作为形式的违法行为，也包括不作为形式的违法行为；既包括积极的作为违法行为，也包括消极的不作为违法行为；既包括主观故意形式的违法行为，也包括过失形式的违法行为公正原则即要保证承担法律责任的主体与受到损害的相对方之间的利益均衡。在确定具体的归责原则时，必须综合考虑行为人的主观心理状态、行为后果的严重程度以及社会危害性等因素，力求使归责的结果既能够惩戒违法者，又能够最大限度地实现公平、正义与社会的和谐稳定效益原则即在确定具体的归责原则时，要综合考虑到惩罚和预防违法、保障合法权益、维护社会秩序等方面的综合效益，避免片面强调某一方面而忽视另一方面所导致的负面影响教育法律责任的具体实现方式停止侵害指侵权行为人停止其正在进行的侵权行为。适用条件为侵权行为正在进行；受害人请求停止侵害；侵权行为确属违法；侵权行为不具有违法阻却事由；受害人有权请求停止侵害；以及停止侵害不致造成损害扩大或损害无法恢复等条件排除妨碍指侵权行为人除去其妨碍权利人行使权利的障碍。适用条件为妨碍他人行使权利；妨碍物为他人所有；妨碍没有违法阻却事由；受害人有权请求排除妨碍等条件消除危险指侵权行为人消除其行为可能造成的他人损害的危险。适用条件为危险确实存在；危险正在发生或可能发生；受害人有权请求消除危险等条件返还财产指侵权行为人返还因侵权行为而取得的他人财产或财产利益的行为。适用条件为侵害的财产为他人的财产；侵权行为取得了他人的财产或财产利益；侵权行为侵害了他人的财产权益；受害人有权请求返还财产等条件恢复原状指侵权行为人将侵害他人权利所造成的损害恢复到未受侵害前的状态的行为。适用条件为侵害他人的财产权利并造成损害；侵害前存在原状；有恢复原状的可能；受害人有权请求恢复原状等条件赔偿损失指侵权行为人赔偿因其侵权行为给他人造成的损失的行为。适用条件为侵害他人的人身或财产权益造成损失；侵害人实施了侵权行为；侵权损害结果与侵权行为之间存在因果关系；侵权人有赔偿能力；受害人有权请求赔偿损失等条件赔礼道歉指侵权行为人向受害人承认其侵权行为并表示歉意的行为。适用条件为侵权行为人实施了侵权行为；侵权行为给受害人造成了不良影响；受害人有权请求赔礼道歉等条件行政处罚指国家机关依法对违反教育法的组织或