朝花夕拾五猖会PPT
《朝花夕拾·五猖会》简介《朝花夕拾·五猖会》是鲁迅先生的一篇散文，主要讲述了作者童年时期参加的五猖会，以及会前父亲让他背书所带来的不愉快经历。文章中通过父...
《朝花夕拾·五猖会》简介《朝花夕拾·五猖会》是鲁迅先生的一篇散文，主要讲述了作者童年时期参加的五猖会，以及会前父亲让他背书所带来的不愉快经历。文章中通过父亲要求背书与参加五猖会的叙述，表达了作者对父亲的不理解和厌烦，以及对封建教育的反感。文章背景这篇文章写于1926年，当时鲁迅先生已经经历了许多人生的挫折和磨难。他在文学事业上遭受了沉重打击，同时也在家庭中遭受了许多困扰。这篇文章可以看作是他对童年记忆的一种回顾和反思，表达了他对当时的教育制度和家庭教育的批评和思考。文章结构文章主要由三部分组成：开篇介绍五猖会的盛况作者用兴奋的语气描述了大家对于五猖会的期待和准备，以及五猖会的热闹和盛大。这一段让人感觉到作者童年时的天真无邪和对五猖会的憧憬父亲要求背书突然转折，父亲要求作者背书，但是作者并不能理解书中的内容，只是机械地背诵。作者描述了自己背书时的无奈和痛苦，以及父亲对他的惩罚。这一段通过强烈的对比，表现了作者对封建教育的不满和反感结尾作者对整个事件进行了反思，表达了对封建教育的不满和对父亲的批评。同时，他也表达了对童年的怀念和对自由、真实的追求人物形象父亲：在文章中，父亲是一个严格的、有权威的人物形象。他固执己见，不考虑孩子的感受，只注重孩子的成绩。这种教育方式给作者带来了很大的压力和痛苦。作者：作者在文章中表达了对童年自由、真实的向往。他对于父亲的严格要求感到不理解和厌烦，同时对于封建教育也有着深深的反感。这篇文章也反映了作者对于社会现实和人生价值取向的思考。主题思想《朝花夕拾·五猖会》的主题思想是反对封建教育和追求自由真实。鲁迅先生通过自己的亲身经历，展示了封建教育的冷酷和无情。同时，他也表达了对童年自由、真实的向往和对父亲教育方式的批评。这篇文章对于现代社会仍有启示意义，它提醒我们要关注孩子的成长和教育方式，尊重孩子的个性和兴趣爱好，追求自由、真实的教育环境。写作特点对比手法鲁迅在文章中运用了对比手法，将五猖会的盛况与父亲要求背书的场景形成了鲜明的对比。这种对比更加突出了父亲的要求对作者产生的压力和痛苦心理描写鲁迅通过对自己背书时的心理描写，展现出儿童天性好玩、活泼的一面，同时也表达出对封建教育的不满和反感。这种心理描写使读者更加深入地了解作者的内心世界讽刺手法鲁迅在文章中对封建教育的讽刺表达了他对这种教育方式的反对和批判。他通过自己的亲身经历揭示了封建教育的弊端，从而引起人们对儿童教育和成长方式的思考情感表达鲁迅在文章中表达了对童年的怀念和对自由、真实的追求。这种情感表达使文章具有很强的感染力和吸引力，让读者产生共鸣和情感共振
