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活动背景为了提高全区高中生的心理健康教育水平，培养学生的心理素质和应对能力，同时展示各高中心理健康教育的成果，全区决定在2023年开展高中心理健康教育优秀...

活动背景为了提高全区高中生的心理健康教育水平，培养学生的心理素质和应对能力，同时展示各高中心理健康教育的成果，全区决定在2023年开展高中心理健康教育优秀课例评比活动。活动目标提升全区高中生的心理素质帮助学生建立积极健康的心态，增强应对压力和困难的能力加强全区高中生的心理健康教育完善心理健康教育教学体系，提高教育质量和水平展示各高中心理健康教育的成果和特色促进各校之间的交流与合作活动内容本次评比活动将分为两个阶段，第一阶段为校级评选，第二阶段为全区评选。第一阶段：校级评选各高中根据本校情况自行组织校内评选活动，选拔出优秀课例参加全区评选评选标准可参考以下几个方面课程内容的科学性和实用性；教学环节的完整性和有效性；教学方法的创新性和多样性；学生的参与度和收获感第二阶段：全区评选各高中将校内评选出的优秀课例进行展示和分享形式可以包括现场教学、教学视频等评委会将对提交的课例进行评审并选出优秀课例进行表彰和展示评选标准将参照以下几个方面教学内容的科学性和实效性；教学方法的创新性和多样性；学生的参与度和收获感；教学成果的显著性和可推广性活动时间和地点本次活动时间为2023年5月1日至5月31日，活动地点为区内各高中学校。活动组织机构成立全区高中心理健康教育优秀课例评比活动组委会负责活动的策划、组织和实施各高中需成立相应的领导小组负责本校活动的开展和推荐工作参赛对象及要求参赛对象为全区高中心理健康教育教师和心理辅导老师参赛课例需紧扣心理健康教育主题具有科学性、实用性和针对性，能够帮助学生解决实际心理问题各高中需按照分配的名额（附件1）选拔出本校的优秀课例参赛参赛课例需以多媒体形式呈现包括教案、PPT、教学视频等材料参赛教师需准备详细的教学反思材料以便评委进行评审各高中需积极宣传本次活动鼓励广大教师积极参与和观摩学习各参赛学校需在规定时间内提交参赛材料（附件2）并配合评委会完成相关评审工作对于获奖课例将进行表彰并公开展示同时组织相关专家进行点评和推广本次活动成果将作为各校心理健康教育工作的评估依据之一奖项设置及评选办法本次活动将设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖等多个奖项一等奖将获得奖金及证书；二等奖、三等奖及优秀组织奖将获得证书及相应奖励所有获奖课例及教师个人将被录入全区高中心理健康教育优秀课例库及教师个人成长记录档案中对于获得一、二等奖的课例将有机会被推荐参加全国高中心理健康教育优秀课例评选活动评委会将由区内心理教育专家及学者组成评审过程将遵循公平、公正的原则