中班社会活动《我的小手真能干》PPT

活动目标引导幼儿在活动中体会手的重要作用产生积极的情感引导幼儿用多种感官感知、体验自己小手的本领培养幼儿具有初步的生活自理能力活动准备与活动内容相关的图片...

活动目标引导幼儿在活动中体会手的重要作用产生积极的情感引导幼儿用多种感官感知、体验自己小手的本领培养幼儿具有初步的生活自理能力活动准备与活动内容相关的图片、影碟、故事磁带等幼儿用书《我的小手真能干》请家长协助利用日常生活情境对幼儿进行训练活动过程以游戏引发幼儿参与活动的兴趣播放《洗手》乐曲，组织幼儿洗手，引导幼儿说说自己的小手能做哪些事情引导幼儿感知、体验自己小手的本领（1）教师出示图片，引导幼儿用小手摸一摸、捏一捏、搓一搓，说说自己的小手能摸出什么感觉。（2）请幼儿用小手捏一捏、搓一搓同伴的物品，进一步感知自己小手的本领。（3）引导幼儿观看影碟，请幼儿用小手表演故事中的情节。（4）鼓励幼儿展示自己的小手，说一说自己小手的本领。（5）带领幼儿朗诵《我是能干的好孩子》通过对比讨论初步培养幼儿的自理能力。请一位大小便不会自理的小朋友上台做其他事情，使幼儿形成“我不会”和“我会”两种不同心理体验，并鼓励幼儿尝试帮助同伴解决问题请幼儿讲述自己在家中做的事情鼓励幼儿回家后主动为家人做一件事情活动延伸将绘有生活自理内容的图片投放在活动区域中，供幼儿随时观看。在日常生活中鼓励幼儿主动为家人做一些自己力所能及的事情，并在离园时请家长配合老师在家中多给孩子锻炼的机会，多与老师交流孩子的点滴进步。活动中可根据孩子情况分组或进行结对子比赛形式来激发幼儿的兴趣及树立正确的行为常规要求；从而能锻炼幼儿单独解决问题的意识和能力及养成正确坐姿的好习惯；在最后环节可适当增加难度：如：脱下鞋子再穿回去、将脱下的衣服整理好放整齐等活动反思活动以游戏的形式开始使幼儿自然参与到活动中来，并且在活动中始终以游戏的形式进行，使幼儿在不知不觉中学会了知识、得到了锻炼多种教育资源的利用使活动过程生动有趣、丰富多彩灵活多样的方法使幼儿充分体验到了游戏的快乐，并为下一个环节做好了准备结合具体情境展开讨论使幼儿产生“我不会”和“我会”两种不同心理体验，并鼓励幼儿尝试帮助同伴解决问题。这样既达到了本活动的教学目标，又促进了幼儿其他方面能力的发展活动延伸部分为下一个活动《我的小手会做事》做好了准备使活动具有连续性