中班《星空——梵高》PPT
教材分析《星空——梵高》是一节以欣赏为主的美术活动课。在本节课中，教师把重点放在了欣赏、观察、表现上。通过本节课，让学生初步了解梵高的作画特点以及用简单的...
教材分析《星空——梵高》是一节以欣赏为主的美术活动课。在本节课中，教师把重点放在了欣赏、观察、表现上。通过本节课，让学生初步了解梵高的作画特点以及用简单的语言来表达自己的感受。学情分析中班幼儿能积极地对感兴趣的事物进行观察、操作和表现，能用自己喜欢的方式进行创造性的表现活动。为了激发中班幼儿学习梵高的《星空》的兴趣，教师利用多媒体课件将星空变成一个动感的画面，将幼儿带进生动、神奇的星空世界。教学目标初步了解梵高的作画特点及用简单的语言来表达自己的感受培养幼儿对美术活动的兴趣及大胆尝试用不同的线来表现不同的情感体验教学准备课件《梵高的星空》、音乐光碟水彩、油画棒、水彩笔、画纸等教学过程一、导入新课谈话导入活动夏天的夜晚我们能看到星星，当你抬头仰望星空时会看到怎样的星星？说说自己的感觉？(闪闪的、亮亮的、一眨一眨的等等。)请幼儿学一学小星星闪烁的样子教师播放音乐《小星星》师：在美丽宁静的夜晚，抬头仰望星空让我们感到非常幸福与美好。今天老师要带你们去一个很远很远的地方——荷兰的乡村，那里有一位画家叫梵高，他特别喜欢画星空，而且他画的星空非常特别，我们一起来欣赏一下吧！(课件：梵高的画)二、引导幼儿观察图片，初步了解梵高的作画特点及用简单的语言来表达自己的感受出示梵高的自画像及他的其他作品并简单介绍梵高绘画特点(教师小结)：(课件：梵高自画像和《向日葵》、《自画像》、《星月夜》)梵高是一位伟大的画家，他叫文森特·梵高，他出生于荷兰，他一生创作了很多的油画和素描。他是西方绘画史上一位著名的后印象派画家，他的画用色鲜明(以红、黄、蓝三种颜色为主色)、追求笔触的变化等作画特点给观者留下了深刻的印象。《向日葵》就是用黄色创作的，通过他的弟弟及一位叫毕沙罗的画家介绍来到了巴黎，来到巴黎他受到了印象派的画家影响创作了著名的《星月夜》。梵高的作品有一个很明显的特点就是他画的星星非常特别，像一个个小精灵。今天我们就来欣赏他用这种奇特的画法创作的《星月夜》。(板书课题)播放课件《星月夜》引导幼儿观察并用简单的语言来表达自己的感受。(教师小结)：在这幅作品中，梵高运用了大量的黄色和橙色来描绘星星和月亮，还运用了蓝色和紫色来画天空和山丘。整个画面就像一个梦境一样美丽。我们一起来学一学梵高笔下的星空吧！三、引导幼儿尝试用不同的线来表现不同的情感体验(教师小结)播放课件《星空》引导幼儿用动作来表现自己的感受。(又细又轻又柔和的线条表现)师：看！画面中的人在做什么？想一想还有什么可以来表现他们？请小朋友们来试一试。教师巡回指导幼儿进行线描。并鼓励幼儿用不同的线表现感受。播放音乐光碟及运用水彩颜料、水彩笔进行绘画练习(运用各种线描方法)请幼儿介绍自己用什么样的线条来表现什么样的情感体验师：你是用什么方法来表现自己的感受的？请幼儿大胆讲述自己的作品(又细又轻又柔和的线条表现宁静、迷幻……)(请5个孩子来完成一次有感情地表述)小结师幼互动后引入活动重点：(师)你觉得用什么线条画星星更能表现作者作画时的感受呢？我们一起来听音乐欣赏一次完整的梵高的作品。(多媒体播放：完整《星月夜》音乐课件)（师生共同讨论）。（学说句式：我用又细又轻又柔和的线条来表现……）(教师小结)：通过欣赏我们知道梵高用粗重短促的线段画成团状的星星；轻轻松柔的波浪线来表现天空和星星闪烁的感觉；旋转式的短线条画出感觉厚重的夜空和旋涡状的星星；还有用长短不一的斜线画出山丘……这些线条和色彩使整个画面就像一个梦境一样美丽。给人一种宁静、安详的感觉。我们一起来学一学吧！(板书：粗重短促——团状
