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引言本次见习的背景和目的见习的时间、地点和参与人员见习活动概述教学活动观察听课、授课、学生互动等校园文化体验学生活动、校园环境、学校规章制度等师生交流与老师、学生面对面的沟通，了解他们的需求和看法教学活动的观察与思考小学教育特点趣味性、互动性、综合性等教师授课方法生动活泼、注重启发、引导学生思考等学生表现积极参与、乐于分享、互相帮助等对小学教育的感悟以学生为中心，注重全面发展等校园文化体验与思考学生活动的多样性和丰富性文艺汇演、运动会、艺术节等校园环境的宜人和优美绿化、文化墙、校园广播等学校规章制度的合理性和有效性学生守则、班级管理、奖惩制度等对小学文化的理解和认识培养学生的综合素质，树立正确的价值观等师生交流的收获与思考与老师的沟通了解老师的教学方法和经验，探讨教育问题等与学生的互动了解学生的学习情况和生活习惯，鼓励他们积极向上等对师生关系的认识平等、尊重、信任、合作等是构建良好师生关系的基石见习总结与反思对小学教育的整体认识以学生为中心，注重全面发展和实践创新等对自身专业发展的启示不断学习、实践和反思，提高教育教学能力等对未来职业规划的启示热爱教育事业，关注学生成长，勇于担当责任等参考文献与附录参考文献列出本次见习报告所引用的参考文献列表附录列出本次见习报告所附的相关材料和数据等