四年级语文观潮PPT

课文解析本课《观潮》是一篇描写钱塘江大潮的文章。作者通过生动的描写，带我们领略了这一自然景观的壮丽和磅礴。文章按照时间顺序，分别描述了潮前、潮中、潮后的景...

课文解析本课《观潮》是一篇描写钱塘江大潮的文章。作者通过生动的描写，带我们领略了这一自然景观的壮丽和磅礴。文章按照时间顺序，分别描述了潮前、潮中、潮后的景象，展现了钱塘江大潮的壮观景象。词语解释风号浪吼形容风浪很大，声音很响闷雷滚动形容雷声很低沉，震动大地水天相接形容海面与天空相接，景色十分壮观齐头并进形容很多东西一起前进，并行不悖浩浩荡荡形容声势浩大，气势磅礴漫天卷地形容大水等从天上或四面八方涌来，覆盖整个地面句子解析“午后一点左右从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”这是潮前的大背景，预示着大潮即将来临“过了一会儿响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”这里形象地描绘了潮水突然出现的景象，让读者有身临其境的感觉“再近些只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话用比喻的手法，形象地描绘了潮水的浪花，让读者感受到了它的壮观和力量“浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话使用了比喻和夸张的手法，将潮水的速度和声势描绘得淋漓尽致“那声音如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。”这句话用夸张的手法，描绘了潮水的声音和震撼力“霎时潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”这句话描绘了潮水过后，余波依然汹涌的景象主题思想《观潮》这篇文章主要通过描绘钱塘江大潮的壮丽景象，表现了自然景观的雄伟和壮美。同时，文章也体现了作者对自然的敬畏和对祖国大好河山的热爱。课堂讨论问题1：本文是如何描写潮前、潮中、潮后的景象的？答：本文按照时间顺序描写了潮前、潮中、潮后的景象。在潮前部分，作者描写了午后一点左右从远处传来的闷雷声；在潮中部分，作者描绘了潮水突然出现的情景以及潮水的浪花；在潮后部分，作者描述了潮头奔腾西去后余波依然汹涌的景象。问题2：本文使用了哪些修辞手法？有什么作用？答：本文使用了比喻、夸张等修辞手法来描绘潮水的壮观景象。例如，“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话用比喻的手法，形象地描绘了潮水的浪花；又如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话使用了比喻和夸张的手法，将潮水的速度和声势描绘得淋漓尽致。这些修辞手法使得文章更加生动形象，让读者更好地感受到大自然的壮丽景象。问题3：本文表达了作者什么样的情感？答：本文表达了作者对自然的敬畏和对祖国大好河山的热爱。作者通过生动的描写展现了钱塘江大潮的壮观景象，让读者感受到大自然的雄伟和壮美；同时，文章中也体现了作者对祖国山河的深厚感情。