幼儿园中班语言活动“运馅饼”PPT
活动目标理解故事内容能用自己的语言简单讲述结合生活经验想象各种馅饼的形状和颜色体验故事带来的趣味和韵律活动准备课件准备PPT，各种馅饼的图片教具准备各种形...
活动目标理解故事内容能用自己的语言简单讲述结合生活经验想象各种馅饼的形状和颜色体验故事带来的趣味和韵律活动准备课件准备PPT，各种馅饼的图片教具准备各种形状的馅饼模型活动过程导入教师提问“你们吃过馅饼吗？是什么馅的？”（引发学生对馅饼的兴趣）学习教师出示PPT介绍故事《运馅饼》播放动画让学生观察动画中的馅饼是什么形状、颜色和花纹教师提问“这个馅饼是什么形状的？颜色呢？上面有什么花纹？”（帮助学生理解故事中的馅饼）请学生用自己的语言简单讲述故事（第一次尝试）教师引导“刚才我们听了《运馅饼》的故事，现在我们一起来用自己的话讲一讲这个故事。”（引发学生表达的欲望）教师提问“小猪做了一个什么样的馅饼？它是怎么运到老奶奶家的？”（引导学生复述故事的重点情节）请个别学生再次讲述故事（第二次尝试）教师鼓励“谁愿意再来讲讲这个故事？”（激发学生表达的自信心）教师总结“我们的小朋友都很棒，能够把这个故事讲得这么好听。下面，我们一起来看看这些馅饼还有什么不同的形状和颜色。”（引导幼儿观察各种馅饼的图片）教师提问“你看到了什么形状的馅饼？是什么颜色的？”（引导学生观察并描述各种馅饼的特点）教师总结“我们的生活中还有很多不同形状、颜色的馅饼，下次我们一起去找找看，再把它们的故事带回来分享。”（引发学生对生活中各种事物的关注和探索欲望）结束教师总结“今天我们一起听了《运馅饼》的故事，也看到了很多不同的馅饼图片。回家后，可以和爸爸妈妈一起分享这个有趣的故事。”（提醒学生回家后与家长分享所学内容）教师赠言“希望小朋友们能够用自己的语言讲述更多的故事，成为一个会讲故事的小天使。”（给予学生鼓励和期望）## 活动延伸请家长协助幼儿收集各种形状的馅饼图片带到幼儿园与同伴分享在区角活动中提供各种形状的模型和颜料，让幼儿制作自己喜欢吃的馅饼在日常生活中鼓励幼儿用自己的语言描述所见所闻，如：今天吃了什么馅的饺子等活动反思本次语言活动《运馅饼》通过展示各种馅饼的图片，引导幼儿关注生活中的各种事物，激发他们的好奇心和探索欲望。同时，通过听故事、讲故事的方式，培养幼儿的听说能力、观察力和想象力。在活动中，教师需要注意以下几点：引导幼儿积极参与活动鼓励他们大胆表达自己的想法和感受注意提问的针对性和启发性帮助幼儿理解故事内容激发幼儿的想象力和创造力让他们自己创作一个有关馅饼的故事注意活动中语言的规范性和准确性为幼儿树立正确的语言榜样通过本次活动，幼儿不仅能够理解故事内容，还能够用自己的语言简单讲述。同时，通过观察各种馅饼的图片，激发了他们对生活中各种事物的关注和探索欲望。整个活动过程生动有趣，达到了预期的目标。
