鹿晗关晓彤被曝分手？？？鹿晗微博取关引爆热搜？？？PPT模板，一键免费AI生成鹿晗关晓彤被曝分手？？？鹿晗微博取关引爆热搜？？？PPT 小米新款手机从小米16改名成小米17的好处和坏处分析PPT模板免费下载，一键免费AI生成小米新款手机从小米16改名成小米17的好处和坏处分析PPT 万达王健林被限制高消费事件介绍及现状分析PPT模板免费下载，一键免费AI生成万达王健林被限制高消费事件介绍及现状分析PPT 缅怀杨振宁先生PPT模板免费下载，一键免费AI生成缅怀杨振宁先生PPT

b8789ae6-0594-4e81-b6d7-c43a641c516ePPT b2f1f22d-8ede-446b-8946-c709c6764512PPT 29ad32a6-49ff-4aa4-a082-b6847265b041PPT 7ec43d89-8b2f-45ef-a11b-f669b73a6e9ePPT

深度学习是一种以高阶思维为主要特征的学习方式，强调学生在解决问题、探究和创造等方面的能力。在小学四年级数学学科中，问题式教学是一种有效的方法，可以帮助学生...

深度学习是一种以高阶思维为主要特征的学习方式，强调学生在解决问题、探究和创造等方面的能力。在小学四年级数学学科中，问题式教学是一种有效的方法，可以帮助学生培养解决问题的能力、探究精神和创新思维。问题式教学的设计1. 问题情境的创设问题情境的创设是问题式教学的关键。教师需要结合教学内容和学生的实际情况，设计具有启发性和挑战性的问题情境。例如，在学习“三角形”这一章节时，教师可以设计一个实际问题情境：“如果你有一个长度为5厘米的木棒，你可以用几根这样的木棒拼成一个最小的三角形？”这样的问题情境可以引导学生思考三角形的性质和构成条件。2. 问题的提出在问题情境的基础上，教师需要提出具有针对性和层次性的问题，引导学生逐步深入思考。例如，“在上述问题中，你为什么选择用两根木棒拼成一个小三角形？”，“如果用三根木棒，你会怎样拼成一个三角形？”等等。3. 问题的探究问题的探究是问题式教学的核心。教师需要引导学生通过观察、实验、推理等方式，探究问题的解决方法。例如，在解决上述问题时，教师可以引导学生通过实际操作和观察，探究三角形的构成条件和性质。问题式教学的实施1. 小组合作小组合作是一种有效的问题式教学实施方式。教师可以将学生分成若干小组，让小组成员互相讨论、交流思路和解决问题的方法。例如，在解决上述问题时，教师可以让学生分成小组进行讨论，并引导每个小组提出自己的解决方案。2. 课堂讨论课堂讨论是问题式教学的另一种实施方式。教师可以在课堂上引导学生积极参与讨论，鼓励学生提出自己的看法和解决问题的方法。例如，在解决上述问题时，教师可以引导学生展开课堂讨论，探讨问题的解决方法。3. 教师指导在问题式教学中，教师需要发挥指导作用。教师需要关注学生的思考过程和解决问题的方法，及时给予指导和反馈。例如，在解决上述问题时，教师可以引导学生思考三角形的基本性质和构成条件，并给予学生适当的指导和反馈。问题式教学的评价问题式教学的评价需要关注学生的探究过程和解决问题的方法。教师可以采用多种评价方式，如小组报告、课堂展示、口头反馈等。例如，在解决上述问题时，教师可以让学生提交小组报告，展示自己小组的解决方案和思考过程。同时，教师还可以在课堂上展示不同小组的解决方案，引导学生互相评价和学习。通过这样的评价方式，教师可以帮助学生发现自己的优点和不足之处，提高他们的思维能力和解决问题的能力。