幼儿园科学类说课PPT

今天我要说课的内容是幼儿园科学类课程，主题是“水的奥秘”。这个课程适合3-6岁的幼儿，让他们通过观察、实验和思考，探索水的奥秘，培养他们的科学素养和探究精...

今天我要说课的内容是幼儿园科学类课程，主题是“水的奥秘”。这个课程适合3-6岁的幼儿，让他们通过观察、实验和思考，探索水的奥秘，培养他们的科学素养和探究精神。课程目标了解水的性质和特点知道水是生命之源通过实验和观察培养幼儿的观察力和探究精神培养幼儿节约用水和保护水资源的意识培养幼儿的语言表达和合作能力课程内容水的性质和特点水的外观和状态水的来源和用途水的分类（淡水、海水）及其特点实验和观察水的溶解将糖、盐、沙子等物质放入水中，观察它们的变化水的浮力放入不同材料的物体在水里，观察它们的浮沉情况水的压力通过挤压水瓶，感受水的压力节约用水和保护水资源了解水资源的珍贵性知道节约用水的方法了解水污染的危害及保护水资源的重要性语言表达和合作能力通过小组讨论分享对水的认识和实验的感受通过角色扮演让幼儿用肢体语言表现水的状态和变化教学策略实物展示通过展示各种与水相关的实物，让幼儿更直观地了解水的性质和特点实验操作通过实验操作，让幼儿亲身感受水的性质和变化，培养他们的观察力和探究精神小组讨论通过小组讨论，让幼儿分享自己的感受和发现，提高他们的语言表达和合作能力游戏互动通过游戏互动，让幼儿更深入地了解水的性质和特点，同时培养他们的学习兴趣教学过程开场（5分钟）教师介绍今天的主题“水的奥秘”教师展示与水相关的实物如杯子、瓶子、水壶等，让幼儿观察并描述它们的特征探索阶段（15分钟）教师介绍实验内容和步骤将糖、盐、沙子等物质放入水中，观察它们的变化教师演示实验过程并引导幼儿观察和思考教师鼓励幼儿自己动手进行实验并记录自己的观察结果小组讨论（15分钟）教师将幼儿分成若干小组让他们分享自己的实验过程和发现教师引导幼儿用简单的语言描述自己的发现并鼓励他们相互交流和学习教师对每个小组进行点评和指导游戏互动（10分钟）教师设计一个关于水的游戏如“找水源”等教师介绍游戏规则并引导幼儿参与游戏游戏结束后教师对游戏进行总结和点评结束课程（5分钟）教师总结今天的课程内容强调水的性质和特点以及节约用水和保护水资源的重要性教师鼓励幼儿在生活中多观察、多思考、多实践培养他们的科学素养和探究精神