幼儿园教育指导纲要PPT
总则幼儿园教育是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动...
总则幼儿园教育是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展幼儿园教育应面向全体幼儿关注个体差异，坚持以全面发展为本，培养幼儿主动学习的欲望，为幼儿终身发展奠定基础教育目标幼儿园教育应培养幼儿身心健康、习惯良好、有基本的生活自理能力、善于与他人合作、有初步的社会责任感、积极乐观的性格和良好的品德行为培养幼儿的认知能力引导幼儿对周围环境、事物产生兴趣，培养幼儿的求知欲和探究精神培养幼儿的审美情趣引导幼儿感受自然美、生活美、艺术美，培养幼儿的环保意识和热爱大自然的情感培养幼儿的自我保护意识提高自我保护能力，预防意外事故的发生培养幼儿的规则意识引导幼儿了解并遵守社会公共秩序和规则培养幼儿的口语表达能力和前阅读、前书写能力为幼儿进入小学学习打下基础教育内容与要求健康教育培养幼儿良好的生活卫生习惯，有规律的生活作息制度，增强幼儿的体质和健康意识科学教育引导幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，培养幼儿亲近自然、关注自然环境的情感社会教育培养幼儿自尊、自信、自律的品质，引导幼儿懂得尊重他人、关心他人、理解他人，提高幼儿的交往能力和社会适应能力语言教育培养幼儿良好的口语表达能力和倾听能力，提高幼儿的阅读兴趣和前阅读、前书写能力艺术教育培养幼儿的审美情趣和表现美的能力，引导幼儿喜欢艺术活动，并能在艺术活动中大胆表现自己教育方法与手段幼儿园教育应以游戏为主要活动形式充分尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展教师应与幼儿建立亲密的师生关系为幼儿创设一个宽松、自由、安全、温馨的环境，使幼儿感受到尊重和关爱教师应善于观察和了解幼儿的需要和兴趣及时调整教育内容和方式，使教育更加符合幼儿的需要教师应与家长密切合作共同关注幼儿的成长和发展，为幼儿创造一个良好的家庭教育环境幼儿园应充分利用各种教育资源为幼儿提供丰富多样的学习材料和实践机会教育评价教育评价应以《幼儿园教育指导纲要》为依据全面了解幼儿的身心发展状况和教育效果，为改进教育提供依据教育评价应采用多种形式和方法全面了解幼儿的发展状况和教育效果，使评价结果更具有客观性和指导性教育评价结果应及时向家长反馈以便家长了解幼儿的发展状况和教育效果，为家庭教育提供指导
