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活动目标认识各种水果包括其名称、颜色、形状和味道通过观察和操作培养幼儿的观察力和动手能力培养幼儿对水果的兴趣以及良好的饮食习惯活动准备各种水果实物或模型如...

活动目标认识各种水果包括其名称、颜色、形状和味道通过观察和操作培养幼儿的观察力和动手能力培养幼儿对水果的兴趣以及良好的饮食习惯活动准备各种水果实物或模型如苹果、香蕉、橙子、葡萄等一个装满水果的大篮子水果刀、盘子等切割工具水果味的食物或饮料如水果沙拉、果汁等活动过程导入老师可以以故事导入，例如：“今天，我们有一个奇妙的客人要来，它是森林里的小动物。它听说我们班的孩子们都喜欢吃水果，所以它带来了一些奇妙的水果要和大家分享。”观察水果老师拿出准备好的水果，让孩子们观察。让孩子们描述水果的颜色、形状，老师可以记录下来，并鼓励孩子们用新词汇描述品尝水果老师将水果切成小块，让孩子们尝试。让孩子们描述水果的味道，并鼓励他们分享自己最喜欢的水果是什么制作水果拼盘老师引导孩子们用水果刀将水果切成不同的形状，并放在盘子里制作水果拼盘。让孩子们欣赏自己的作品，并鼓励他们分享给其他小朋友认识不同的水果老师展示更多的水果，让孩子们认识并描述它们的特征。老师可以与孩子们互动，提问：“这是什么水果？它的颜色是什么？它的形状像什么？”等等活动总结老师与孩子们一起回顾今天学到的知识，并鼓励他们回家后与家长分享今天的活动内容。老师可以总结孩子们的表现，并给予肯定和鼓励延伸活动可以让孩子们画自己喜欢的水果，或者制作水果模型活动结束在活动结束后，老师可以将剩下的水果留给孩子们作为小点心，或者让他们带回家与家人分享。同时也要提醒孩子们在吃水果前要洗手，养成良好的卫生习惯。活动评价在活动过程中，老师要注意观察孩子们的表现和反应，评价他们在活动中的表现。可以从以下几个方面进行评价：参与度观察孩子们在活动中的参与程度，是否积极回答问题，是否主动参与操作活动等表达能力评价孩子们在活动中是否能清晰地表达自己的想法和感受，是否能正确描述水果的特征等动手能力观察孩子们在制作水果拼盘时的动手能力，是否能正确使用工具等学习态度评价孩子们在学习过程中的态度是否积极，是否对学习产生兴趣等