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场景：教室角色：学生A学生B学生C老师D道具：教室常规物品开始第一幕：进入教室（学生A、B、C一起进入教室，嘴里嚼着口香糖，聊天大声，无视已经坐在座位上的...

场景：教室角色：学生A学生B学生C老师D道具：教室常规物品开始第一幕：进入教室（学生A、B、C一起进入教室，嘴里嚼着口香糖，聊天大声，无视已经坐在座位上的老师D）老师D：（咳嗽两声，示意学生们安静下来）同学们，请安静一下。学生A：（吐出口香糖，口香糖粘在地板上）好的，老师。第二幕：课堂提问（老师D在黑板上写下一道问题，然后朝向学生们）老师D：（微笑）哪位同学愿意来解答这个问题？学生B：（犹豫，低头）我……我可以试试。（老师D点头同意，学生B起身走向黑板，其他学生鼓掌）第三幕：回答问题（学生B在黑板上写下答案，老师D点头表示认可）老师D：（鼓掌）非常好，请坐。（学生B返回座位，其他学生鼓掌）第四幕：课堂讨论（老师D提出问题，学生们自由讨论，气氛热烈）学生C：（激动地举手）老师，我想补充一点。老师D：（点头）好的，请说。（学生C起身，清晰地阐述了自己的观点，老师D微笑并点头）第五幕：结束课程（老师D站起来，微笑着环顾教室）老师D：（声音洪亮）好的，今天的课程就到这里。请大家整理好学习资料，下课后交给我。（学生们开始整理书包，陆续离开教室）结束：退出教室礼仪实训剧本第六幕：离开教室（学生A、B、C收拾好书包，准备离开教室）学生A：（站起来，整理好书桌）老师再见！学生B、C：（也跟着站起来）老师再见！老师D：（微笑）同学们再见，记得按时完成作业。（学生们离开教室，老师D看着他们离开，然后开始整理教室）结束：礼仪实训剧本总结通过这个4人课堂礼仪实训剧本，学生们可以了解到在教室中应该如何遵守课堂礼仪规范。这个剧本包括进入教室、课堂提问、回答问题、课堂讨论和离开教室等环节，展示了学生们在课堂中的行为举止和言语表达。通过老师的引导和同学们的示范，学生们可以学习到如何尊重老师和同学，如何积极参与课堂活动并表达自己的观点，以及如何遵守课堂规则和保持良好的课堂秩序。通过这个剧本的表演，学生们可以更加深入地理解课堂礼仪的重要性，并在实际生活中运用这些礼仪规范，提高自己的素质和修养。同时，这个剧本也可以作为学校德育教育的一种形式，引导学生们树立正确的价值观和行为习惯。