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题目选取的理由「说课比赛」是一门旨在培养学生口头表达能力和批判思维的课程。通过此次比赛，学生将有机会展示自己的能力和才华，同时也能够激发学生对学习的兴趣和...

题目选取的理由「说课比赛」是一门旨在培养学生口头表达能力和批判思维的课程。通过此次比赛，学生将有机会展示自己的能力和才华，同时也能够激发学生对学习的兴趣和动力。本次比赛题目选取的理由有三点：一、与学生生活相关；二、鼓励学生批判性思维；三、促进学生对自身发展的思考。教学目标培养学生良好的口头表达能力包括语言组织、流利度和自信心等方面培养学生辨别问题、思考问题的能力培养批判性思维和创新思维激发学生对学习的兴趣和动力提高主动学习的能力促进学生对自身发展的思考培养学生未来规划和目标设定的能力教学内容及重点本次说课比赛的内容将围绕学生生活展开，重点突出以下几个方面：生活中的困惑与挑战引导学生思考并选择一个重要的或令人困惑的问题，例如学习压力、沟通问题、人际关系等分析问题的原因和影响帮助学生深入分析选取的问题，探索问题的根源和可能的解决途径，并从多个角度思考问题的影响提出解决方案鼓励学生提出创新的解决方案，结合已有的知识和经验，开展实质性的探讨和讨论整理和准备演讲稿引导学生将分析和解决方案整理成逻辑清晰的演讲稿，包括引言、正文和结论等部分，培养学生的语言组织能力和表达技巧教学方法及手段为了实现以上教学目标和内容，本次说课比赛将采取多种教学方法及手段，包括：课堂讲授法通过教师的讲解和示范，对儿童进行专题知识的学习和传授，提供基本知识和技巧讨论法鼓励学生围绕选取的问题进行小组或整体讨论，培养学生的批判性思维和表达能力演示法教师通过示范演讲，展示语言组织和表达技巧，同时指导学生掌握演讲技巧和方式自主学习法通过引导学生自主阅读和研究，培养学生独立思考和解决问题的能力评价与反馈提供及时的评价和反馈，对学生的演讲内容和表达方式进行指导和改进，帮助学生提升口头表达能力教学评估本次说课比赛的评估将综合考虑以下几个方面：演讲内容和组织结构是否能够清晰地表达自己选取的问题，并展示出良好的组织结构和逻辑推理能力语言表达和流利度语言表达是否准确、恰当，并且能够流利地用语和表达自己的观点批判性思维和创新能力分析问题是否全面，能否提出创新的解决方案动作和表情的运用演讲时的动作和表情是否得体，并能够增强表达的效果和吸引观众的注意力评价和反馈定期收集学生和观众的反馈意见，对演讲进行评价和改进教学时间安排本次说课比赛的时间安排如下：第一周介绍比赛的目的和规则，学生选择自己感兴趣的问题进行准备，并逐步明确解决方法第二周学生根据每个阶段的要求进行分析和解决方案的准备，并整理成演讲稿第三周学生进行内部演讲，互相评价并指导改进第四周正式比赛进行，由全体学生和一些教师组成的评委会评选出获胜学生，并给予反馈和奖励总结通过「说课比赛」这一形式，我们能够在培养学生口头表达能力的同时，促进学生批判性思维和创新能力的培养。这不仅能够帮助学生更好地理解和解决生活中的问题，还能够激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的主动学习能力。相信通过本次比赛，同学们将能够取得很大的收获，并在日后的学习和生活中更加自信地应对各种挑战。