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活动目标感受诗歌的意境和韵味体验成功表演的快乐引导幼儿在理解诗歌内容的基础上进一步拓展思维，发挥想象，鼓励幼儿创编诗歌初步尝试合作表演诗歌并体验合作的快乐...

活动目标感受诗歌的意境和韵味体验成功表演的快乐引导幼儿在理解诗歌内容的基础上进一步拓展思维，发挥想象，鼓励幼儿创编诗歌初步尝试合作表演诗歌并体验合作的快乐活动准备背景图两张、小狗、小兔、小猫、小猴、小熊头饰若干、大树道具一个音乐三首磁带、录音机活动过程一、导入谈话小朋友你们喜欢小动物吗？你们喜欢哪些小动物？老师今天就要和小朋友们分享一首有关小动物的诗歌《假如我有一双翅膀》朗诵诗歌《假如我有一双翅膀》二、分析理解诗歌内容。提问诗歌里的小动物们都有什么愿望？他们为什么有这样的愿望？引导幼儿分析理解诗歌内容鼓励幼儿大胆表述自己的理解和想法结合背景图讲述小动物们的愿望进一步引导幼儿理解诗歌内容讨论小动物们假如有了翅膀都会变成什么？为什么小狐狸想变成一棵树？为什么小鱼想变成一座山？为什么小熊想变成一朵云？为什么小兔想变成一朵花？为什么小猴想变成一个太阳？引导幼儿拓展思维如果你有一双翅膀，你希望自己变成什么？为什么要变成那样？引导幼儿体验成功的快乐今天小朋友们都表现得非常好，你们帮小动物们实现了愿望，你们真棒！让我们为自己鼓掌吧！完整欣赏配乐诗朗诵《假如我有一双翅膀》三、合作表演诗歌。分析角色这首诗歌中有哪些角色？需要几个小朋友合作表演？哪些角色可以由一个小朋友扮演，哪些角色可以由两个小朋友扮演？为什么？教师出示背景图及道具请小朋友合作表演诗歌内容讨论你们觉得合作表演诗歌时要注意什么问题？怎样才能把表演动作做得更好？教师重点引导幼儿注意体验诗歌的意境和韵味请一组幼儿配合道具表演一遍其他小朋友认真观看，找出表演的不足之处。进一步引导幼儿注意体验诗歌的意境和韵味请能力强的幼儿与能力弱的幼儿合作表演一遍进一步培养幼儿合作意识和配合默契请幼儿自愿组合小组表演一遍鼓励能力弱的幼儿大胆表演。表扬配合默契的小组合着音乐边表演边朗诵诗歌《假如我有一双翅膀》体验成功表演的快乐请幼儿谈一谈如果我们真的有一双翅膀，我们会变成什么？为什么？引导幼儿拓展思维，发挥想象，编创诗歌教师与幼儿一起表演自创诗《假如我有一双翅膀》如：假如我有一双翅膀，/ 我就会变成一座山，/ 高高的耸立在云端。/ 冬天让雪花姐姐在身边陪我玩，/ 夏日请雨点妹妹为我洗澡……大班诗歌活动《假如我翅膀》 (2)活动目标培养幼儿在理解诗歌内容的基础上进一步拓展思维，发挥想象，鼓励幼儿创编诗歌初步尝试合作表演诗歌并体验合作的快乐活动准备背景图两张、小狗、小兔、小猫、小猴、小熊头饰若干、大树道具一个音乐三首磁带、录音机活动过程一、复习诗歌《假如我有一双翅膀》教师与幼儿一起朗诵诗歌《假如我有一双翅膀》教师提问诗歌里的小动物们都有什么愿望？为什么他们会有这样的愿望？教师引导幼儿理解诗歌内容鼓励幼儿大胆表述自己的理解和想法教师结合背景图讲述小动物们的愿望进一步引导幼儿理解诗歌内容教师提问小动物们假如有了翅膀都会变成什么？为什么小狐狸想变成一棵树？为什么小鱼想变成一座山？为什么小熊想变成一朵云？为什么小兔想变成一朵花？为什么小猴想变成一个太阳？教师引导幼儿拓展思维如果你有一双翅膀，你希望自己变成什么？为什么要变成那样？教师与幼儿一起完整欣赏配乐诗朗诵《假如我有一双翅膀》二、创编诗歌教师引导幼儿讨论如果你们真的有一双翅膀，你们希望自己变成什么？为什么希望变成那样？教师鼓励幼儿大胆想象创编自己的诗歌教师帮助幼儿记录幼儿的创编内容并朗诵给幼儿听教师与幼儿一起评价幼儿的创编内容鼓励幼儿大胆表达自己的想法教师与幼儿一起把创编的诗歌加入到原来的诗歌中形成一首新的诗歌《假如我有一双翅膀》教师与幼儿一起朗诵新编的诗歌教师引导幼儿体验成功的快乐今天小朋友们表现得非常好，你们帮小动物们实现了愿望，还自己创编了诗歌，你们真棒！让我们为自己鼓掌吧！大班诗歌活动《假如我翅膀》 (3)活动目标培养幼儿在理解诗歌内容的基础上进一步拓展思维，发挥想象，鼓励幼儿创编诗歌培养幼儿在集体面前大胆表演的能力活动准备背景图两张、小狗、小兔、小猫、小猴、小熊头饰若干、大树道具一个音乐三首磁带、录音机活动过程一、表演诗歌教师与幼儿一起表演诗歌《假如我有一双翅膀》教师引导幼儿分析角色这首诗歌中有哪些角色？需要几个小朋友合作表演？哪些角色可以由一个小朋友扮演，哪些角色可以由两个小朋友扮演？为什么？教师出示背景图及道具请小朋友合作表演诗歌内容教师提问你们觉得合作表演诗歌时要注意什么问题？怎样才能把表演动作做得更好？教师重点引导幼儿注意体验诗歌的意境和韵味请一组幼儿配合道具表演一遍其他小朋友认真观看，找出表演的不足之处。进一步引导幼儿注意体验诗歌的意境和韵味请能力强的幼儿与能力弱的幼儿合作表演一遍进一步培养幼儿合作意识和配合默契请幼儿自愿组合小组表演一遍鼓励能力弱的幼儿大胆表演。表扬配合默契的小组合着音乐边表演边朗诵诗歌《假如我有一双翅膀》体验成功表演的快乐二、讨论与创编教师提问如果我们真的有一双翅膀，我们会变成什么？为什么？引导幼儿拓展思维，发挥想象，编创诗歌教师与幼儿一起表演自创诗《假如我有一双翅膀》如：假如我有一双翅膀，/ 我就会变成一座山，/ 高高的耸立在云端。/ 冬天让雪花姐姐在身边陪我玩，/ 夏日请雨点妹妹为我洗澡……