中班语言活动《谁会飞》PPT

活动目标增强幼儿对动物的了解和认识激发他们的好奇心培养幼儿的观察力和语言表达能力引导幼儿初步了解动物的特征和习性活动准备一些动物的图片或玩具如鸟、猫、兔子...

活动目标增强幼儿对动物的了解和认识激发他们的好奇心培养幼儿的观察力和语言表达能力引导幼儿初步了解动物的特征和习性活动准备一些动物的图片或玩具如鸟、猫、兔子、鱼等布置一个“动物王国”的场景可以包括森林、湖泊、草原等背景准备一些动物习性的卡片或书籍活动过程导入教师引导幼儿进入“动物王国”并简要介绍活动的主题：“今天我们要来认识一下动物王国里的动物，看看它们谁会飞。”教师出示一张空白卡片卡片上画有一个大大的问号，问幼儿：“这是什么？你们知道这张卡片是什么意思吗？”引导幼儿回答：“不知道。”教师引导“那让我们一起打开卡片看看里面藏着什么秘密吧！”展开教师出示一张鸟的卡片问幼儿：“这是什么动物？它有什么特点？”引导幼儿回答：“这是鸟，它们有翅膀，会飞。”教师再出示猫、兔子、鱼的卡片问幼儿：“这些动物会飞吗？为什么？”引导幼儿回答：“猫和兔子不会飞，因为它们没有翅膀。鱼也不会飞，因为它们生活在水中。”教师继续提问“除了鸟，还有哪些动物会飞呢？”引导幼儿思考并回答，例如：“蝙蝠、蜻蜓、蝴蝶。”教师出示一些其他会飞的动物的卡片如蜜蜂、蚊子等，让幼儿了解更多关于这些动物的知识深化教师引导“刚才我们认识了哪些会飞的动物？它们有什么特点？”引导幼儿回忆并回答教师再引导“那我们再想一想，为什么这些动物会飞呢？”引导幼儿了解动物习性的知识，如：“鸟类有翅膀，可以扇动空气，产生向上的升力；蝙蝠有薄膜般的翅膀，可以借助肌肉收缩和放松改变翅膀的形状产生升力；昆虫有轻盈的身体和翅膀，可以借助气流飞行。”教师进一步深化“不同的动物有不同的习性，它们的身体结构和生活环境也不同。比如，鱼是水生动物，它们有鳍可以在水中游动；兔子是陆生动物，它们有强壮的后腿可以快速奔跑。”让幼儿了解更多动物的不同习性和特点结尾教师总结本次活动的内容“今天我们认识了哪些会飞的动物？它们有什么特点？为什么它们会飞呢？”帮助幼儿回顾所学知识教师鼓励幼儿在日常生活中多观察动物了解它们的习性和特点。同时提醒幼儿要保护动物，不要伤害它们活动结束后可以将一些动物的图片或玩具放在教室中，供幼儿继续学习和观察