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小班数学活动设计认识圆形PPT

认识圆形活动目标感知圆形的特征培养幼儿参与活动的兴趣和动手能力在活动中体验成功的快乐活动准备圆形实物(如饼干、皮球)圆形贴画圆形图案的纸水彩笔、白纸活动过...
认识圆形活动目标感知圆形的特征培养幼儿参与活动的兴趣和动手能力在活动中体验成功的快乐活动准备圆形实物(如饼干、皮球)圆形贴画圆形图案的纸水彩笔、白纸活动过程开始部分(3分钟)教师活动:小朋友们,今天我们一起来认识一个新朋友,它的名字叫做“圆形”。在认识它之前,我们先来做个小游戏,看看哪位小朋友最先找到我们身边的圆形朋友。(教师率先在教室里找到圆形的物品,如:门把手、钟表等。)幼儿活动:幼儿在教室中寻找圆形的物品。基本部分(15分钟)教师活动:真棒,大家都找到了不少圆形的好朋友。那现在我要考考你们,看看你们是不是真的认识圆形。(教师出示圆形贴画和圆形实物。)幼儿活动:幼儿尝试描述圆形的特征。如:圆形是圆滚滚的,没有尖尖的角。教师活动:非常好,你们真的很棒!那现在我们来做个小实验,看看圆形还有什么特别的之处。(教师示范将水彩笔放在白纸上,沿着纸上的圆圈画出一个圆形。)幼儿活动:幼儿模仿教师的动作,尝试自己画出一个圆形。教师活动:看看你们的作品,是不是都有一个圆圆的中心,而且从中心到边缘的距离都是相等的呢?幼儿活动:幼儿观察并描述自己画出的圆形。教师活动:好了,现在我们已经认识了圆形,那让我们一起来做个小游戏吧!(教师出示一些图片,图片上有一些圆形图案的纸,请幼儿找出哪些是圆形图案。)幼儿活动:幼儿从图片中找出圆形的图案。结束部分(2分钟)教师活动:今天的活动就到这里啦,小朋友们表现得都很棒!回家后可以和爸爸妈妈一起分享你们今天学到的知识哦!幼儿活动:幼儿与教师道别,有序离开教室。活动延伸可以在区角中放置一些圆形玩具和物品,供幼儿在日常生活中继续学习和探索。同时,可以让家长与幼儿一起进行一些与圆形相关的手工制作或绘画活动,加强幼儿对圆形的认识和理解。认识圆形(续)活动目标能用简单的语言描述圆形的特征能从周围环境中找出圆形的物品能积极参与活动体验探索圆形世界的乐趣活动准备圆形实物(如饼干、皮球)圆形贴画圆形图案的纸水彩笔、白纸圆形拼图玩具圆形建筑模型活动过程开始部分(3分钟)教师活动:小朋友们,上次我们认识了圆形,今天我们再来看看圆形可以变成什么样子。看看老师手里这个饼干,它是什么形状的?幼儿活动:圆形。教师活动:对了,那我们一起来想一想,饼干可以变成什么形状呢?基本部分(15分钟)教师活动:老师准备了一些圆形物品,我们一起来看看它们有什么特别的地方。(教师出示圆形拼图玩具和圆形建筑模型。)幼儿活动:幼儿观察并描述这些物品的特征。如:拼图玩具可以拼成一个完整的圆形,建筑模型是圆形的建筑物。教师活动:非常好,那我们现在来做个小实验,看看圆形还有什么特别的之处。(教师示范将水彩笔放在白纸上,沿着纸上的圆圈画出一个圆形。)幼儿活动:幼儿模仿教师的动作,尝试自己画出一个圆形。教师活动:看看你们的作品,是不是都有一个圆圆的中心,而且从中心到边缘的距离都是相等的呢?幼儿活动:幼儿观察并描述自己画出的圆形。教师活动:好了,现在我们已经认识了圆形,那让我们一起来做个小游戏吧!(教师出示一些图片,图片上有一些圆形图案的纸,请幼儿找出哪些是圆形图案。)幼儿活动:幼儿从图片中找出圆形的图案。