小班社会活动—《做文明的小客人》PPT

活动目标培养幼儿良好的行为习惯和礼貌待人的态度让孩子们学会做文明的小客人引导幼儿在生活中实践通过角色扮演、情景模拟等方式，加深孩子们对文明礼仪的认识通过活...

活动目标培养幼儿良好的行为习惯和礼貌待人的态度让孩子们学会做文明的小客人引导幼儿在生活中实践通过角色扮演、情景模拟等方式，加深孩子们对文明礼仪的认识通过活动培养孩子们的社交技能和自信心，让他们能够更好地融入集体生活活动准备情景模拟道具小玩具、小食品、小家具等角色扮演道具各种动物、人物的头饰或玩具多媒体设备用于播放与文明礼仪相关的动画、图片等其他物资礼品袋、标签贴纸等活动过程导入阶段通过故事导入激发孩子们的兴趣。可以讲述一个关于小客人做客的故事，强调主人公如何礼貌待人、如何分享、如何尊重他人等引导孩子们讨论如果你是小客人，你会怎么做？引导孩子们思考并分享自己的想法主体阶段情景模拟做文明的小客人让孩子们分组，每组轮流扮演小客人和小主人。小客人要按照文明礼仪的要求行动，例如敲门、问好、分享玩具和食物等；小主人则要热情招待小客人，如邀请坐、给小客人拿食物等。情景模拟结束后，让孩子们互相点评，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。角色扮演文明礼仪小课堂老师选取一些与文明礼仪相关的主题，如“如何使用礼貌用语”、“如何分享”、“如何排队等待”等，让孩子们分别扮演不同的角色进行表演。表演结束后，让孩子们互相点评，老师给予总结和指导。播放一些与文明礼仪相关的动画或短视频，让孩子们通过观看学习正确的行为举止。视频可以是动画形式的《三字经》或者一些具有教育意义的短片。观看结束后，让孩子们分享自己的观后感和学到的知识。实践阶段我是小客人将孩子们带到真实的场景中，如玩具房、图书角等，让孩子们实践做文明的小客人。老师引导孩子们按照之前学到的礼仪知识进行实践，鼓励他们积极与人交往、礼貌待人。对于表现好的孩子，及时给予肯定和鼓励。回到教室，组织一个分享会。让孩子们分享在活动中学到的文明礼仪知识和在真实场景中实践的感受。老师对每个孩子的分享给予点评和指导，鼓励他们将学到的知识应用到日常生活中。活动总结与反思对孩子们在活动中的表现进行总结和评价重点强调文明礼仪的重要性。让孩子们明白在日常生活中要学会尊重他人、关心他人、分享自己的东西等反思活动中的不足之处和需要改进的地方例如活动环节的衔接不够流畅、某些环节没有达到预期效果等。为今后的活动提供参考和改进的方向