《应有格物致知精神》试讲PPT

《应有格物致知精神》是丁肇中先生的一篇散文，旨在引导读者培养实验精神，以实事求是的态度面对科学问题。本文深入浅出，富有启发性，可以作为高中生、大学生及社会...

《应有格物致知精神》是丁肇中先生的一篇散文，旨在引导读者培养实验精神，以实事求是的态度面对科学问题。本文深入浅出，富有启发性，可以作为高中生、大学生及社会大众的阅读材料。导入新课师：同学们，我们今天来学习丁肇中先生的《应有格物致知精神》。在进入课文之前，我想先问大家一个问题：你们平时在科学课上，是怎么做实验的？生：我们按照老师的指示，一步步操作实验器材，记录实验数据。师：那么，你们有没有想过，为什么我们要按照老师的指示去做实验呢？难道我们不能有自己的想法和创意吗？明确目标师：今天的学习目标很明确：了解丁肇中先生对科学实验精神的独到见解，深入理解格物致知精神的内涵，掌握本文运用的典型事例和道理论据。整体感知师：现在，让我们一起进入课文。请同学们速读课文，并尝试回答以下问题：丁肇中先生在本文中提出了什么观点？他认为科学实验应该具备哪些精神？这些精神对科学实验有何重要性？丁肇中先生举了哪些例子来说明自己的观点？这些例子是如何支持他的观点的？读完本文后你对科学实验精神有何新的认识？重点、难点探究师：在课文中，丁肇中先生提到了一个重要的概念——“格物致知”。那么，这个概念是什么意思呢？它与科学实验有何关系？生：通过观察、实验、推理等方式，探究自然现象的本质和规律，从而获得知识。这个概念与科学实验紧密相连，因为科学实验是实现“格物致知”的重要途径。师：非常好！那么，我们再来看看丁肇中先生是如何运用典型事例和道理论据来支持自己的观点的。请同学们找出课文中的具体例子，并分析它们的作用。拓展延伸师：学完本文后，我想请同学们思考一个问题：在现实生活中，除了科学实验外，还有哪些场合需要“格物致知”的精神？比如，在工作中、学习中、人际交往中等等。请同学们结合自己的生活经验，谈谈自己的看法。生：在工作中，我们需要通过观察、实验等方式，了解问题的本质和规律，从而找到解决问题的方法；在学习中，我们需要通过阅读、思考等方式，理解知识的本质和内涵，从而掌握知识；在人际交往中，我们需要通过观察、沟通等方式，了解他人的需求和想法，从而建立良好的人际关系。师：非常好！同学们能够将“格物致知”的精神运用到不同的场合中，说明你们已经深入理解了这个概念。最后，我想请同学们总结一下本课的学习内容，并谈谈自己的收获和感受。