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习近平总书记所作的党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个单独部分，充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用，并对“加快建...

习近平总书记所作的党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个单独部分，充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用，并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面而系统的部署，为到2035年建成教育强国指明了新的前进方向。新时代加快建设教育强国的重大战略意义党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对新时代党和国家事业发展作出科学完整的战略部署，作出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”的重大论断和决策，坚持教育在社会主义现代化建设中的优先发展地位，党的二十大报告再次强调教育强国建设并提出新的更高要求，意义重大而深远。建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中强调，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面而系统的部署。这是以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局的战略高度，立足中国发展新的历史方位，对迈上全面建设社会主义现代化国家新征程的教育事业作出的总体规划和设计，对于我国加快推进教育现代化、加快建设教育强国、促进人的全面发展、实现第二个百年奋斗目标，具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。建设教育强国是全面建设社会主义现代化国家的必然要求党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远。当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。同时，世纪疫情影响深远，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。随着我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军，党和国家事业发展对教育和人才的需求更为迫切。教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。无论是促进经济社会发展还是促进人的全面发展，教育事业发展的任务仍十分艰巨。站在新的历史起点上，我国经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，经济总量稳居世界第二，进一步发展具有多方面优势和条件，但也面临不少困难和挑战。越是在这样的时候，越需要充分发挥教育的积极作用，以高质量的教育支撑高质量发展，以高素质的人才支撑中国式现代化。建设教育强国是满足人民对美好生活向往的重要途径党的二十大报告指出，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。教育是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“我们要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益”，“健全基本公共服务体系，提高公共服务水平，增强均衡性和可及性”，“扎实推进共同富裕”，“使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续”。教育事关国民素质提升、人的全面发展和社会全面进步。建设教育强国的过程，是在更高水平上保障和促进教育公平的过程，是不断提升教育服务能力和水平的过程，也是不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感的过程。我们要认真贯彻落实党的二十大精神和党中央决策部署，聚焦人民群众对教育的美好期待和关切诉求，在全面保障公民依法享有受教育权利的同时，不断扩大优质教育资源供给，加快发展更加公平更高质量的教育，使教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。