小班《拉拉链》PPT
主题分析《纲要》中指出：“在终身教育背景下的高质量的幼儿教育，强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望。”小班幼儿对周围事物...
主题分析《纲要》中指出：“在终身教育背景下的高质量的幼儿教育，强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望。”小班幼儿对周围事物及现象的好奇心比较强，但他们的好奇多停留在表面，经常是别人干什么，自己就干什么，缺乏自主的探究和发现。因此，本主题活动将通过多种形式的探究活动，使幼儿对探究活动保持积极的态度。同时，《纲要》中还强调：“科学教育要密切联系幼儿的生活进行。”小班幼儿对周围生活的关注比较多，因此，本主题将从幼儿的生活实际出发，选择幼儿生活中常见的、感兴趣的拉拉链展开活动，使幼儿能从自己的生活出发，用自己的眼睛去观察、用自己的心去感受。主题目标对生活中常见的拉拉链感兴趣能积极探索拉拉链的秘密初步了解拉拉链的结构和作用尝试拉拉链能认真观察、探索拉拉链的特点学习用语言、动作表达自己的发现乐意与同伴一起探究能主动向同伴、老师提出自己的发现和问题体验探究的乐趣愿意和同伴共同分享自己的发现主题网络图活动一：漂亮的衣服活动目标感知衣领、衣袖、纽扣、拉练等服装的特点了解服装的穿戴要适合自己的身体活动准备PPT课件。各种大小、颜色、形状不同的衣服。活动过程出示各种衣服的图片或实物教师：小朋友们，这些是什么呀？这些衣服都是哪里用的？衣服上有些什么东西？引导幼儿观察图片或实物感知服装的特点。教师：这些衣服上都有什么呀？它们分别在衣服的什么地方？它们有什么用吗？引导幼儿观察自己和同伴的衣服了解服装的穿戴要适合自己的身体。教师：请小朋友看看自己的衣服，再摸摸自己的身体，你发现衣服和身体有什么关系吗？穿衣服的时候要注意什么呢？延伸活动找找幼儿园里的衣服上有没有拉拉链。教师：我们在幼儿园里找找哪些地方有拉拉链。拉拉链有什么用？你发现了什么？活动二：各种各样的纽扣活动目标认识各种各样的纽扣初步了解纽扣的作用学习按一定的方向将纽扣缝在布条上对生活中常见的纽扣感兴趣活动准备各种形状、颜色的纽扣若干布条若干缝纫工具若干PPT课件《各种各样的纽扣》实物投影仪一台事先请有缝纫经验的老师或家长协助活动安全教育教育幼儿在缝纽扣时注意安全，不要把手放在针线附近或缝纫机附近活动过程出示各种各样的纽扣引起幼儿兴趣。教师：小朋友们，今天老师带来了一些特别的宝贝，你们认识它们吗？这些纽扣是什么样的？它们像什么？你还见过什么样的纽扣？在哪里见过的？纽扣可以用来做什么？可以用纽扣做些什么？( 教师缝制一个玩具送给幼儿，激发幼儿学习缝纽扣的兴趣) 。教师：老师这里有一块布条和纽扣，想请小朋友们帮个忙，把纽扣缝在这块布条上，做成一个漂亮的围巾送给小动物( 教师示范讲解缝纽扣的方法) 。小朋友们想不想也来做一个呢？那好，我们一起来学习一下怎么把纽扣缝在布条上吧！( 教师指导幼儿学习按一定方向将纽扣缝在布条上) 。将制作好的围巾送给小动物后结束活动。活动三：小兔子的新衣服活动目标了解拉拉链的结构尝试为小兔子穿上拉练衣服学习拉练的正确使用方法体验拉拉链的乐趣活动准备故事《小兔子的新衣服》拉练若干、小兔子的衣服若干每个幼儿一个操作材料包（内有拉练做的小兔衣服若干）活动过程教师讲述故事《小兔子的新衣服》引导幼儿了解拉拉链的结构和作用。（1）教师出示小兔子的衣服，提问：这件衣服有什么特别的地方？和我们平时穿的衣服有什么不一样？（2）教师引导幼儿观察拉练，了解其结构和作用。教师：这个小小的装置是什么呀？你们在哪里见过它？它有什么作用呢？（3）教师小结：这个小小的装置叫做拉拉链，它能够让衣服更加方便穿脱和调节大小教师示范正确的拉拉链使用方法指导幼儿尝试拉拉链。（1）教师示范正确的拉拉链使用方法，强调要用力均匀、顺着拉练的方向慢慢地拉动。（2）教师指导幼儿逐个尝试拉拉链，提醒幼儿注意安全，避免夹到手指延伸活动为小兔子穿上拉练衣服。（1）教师出示小兔子，引导幼儿观察小兔子的衣服，提问：小兔子的衣服上有没有拉练？如果没有，我们给小兔子穿上拉练衣服吧！（2）教师指导幼儿从操作材料包中取出拉练做的小兔衣服，为小兔子穿上拉练衣服。教师提醒幼儿注意拉练的方向和位置，以及如何调整拉练的大小。（3）教师总结：今天我们学习了拉拉链的结构和作用，还尝试了拉拉链的使用方法。回家后可以请爸爸妈妈检查一下家里的门、窗、抽屉等是否安全，让我们一起保护自己和家人的安全！活动四：我会拉拉链活动目标练习拉拉链的正确方法提高手眼协调能力和手指力度培养幼儿自主探索和尝试的精神活动准备拉练玩具若干如小汽车、小房子等拉练做的小礼物若干如小帽子、小提包等活动过程教师引导幼儿回忆拉拉链的经验激发幼儿活动的兴趣。教师：小朋友们，你们还记得我们之前学过的拉拉链吗？谁来说一说你是怎么拉拉链的？今天我们要来练习拉拉链，看看谁能够正确地拉拉链，并且越来越快！教师出示拉练玩具和拉练做的小礼物引导幼儿自主探索和尝试。（1）教师：老师这里有一些拉练做的小玩具和小礼物，你们可以试着拉拉看，看看它们是不是很神奇！（2）教师鼓励幼儿自主探索和尝试，引导幼儿注意观察拉练的结构和特点教师指导幼儿学习正确的拉拉链方法强调动作的准确性和手指力度的控制。（1）教师示范正确的拉拉链方法，提醒幼儿注意动作的准确性和手指力度的控制。（2）教师鼓励幼儿大胆尝试，并给予指导和帮助教师组织幼儿进行游戏活动练习拉拉链。（1）教师：小朋友们，我们来玩一个游戏吧！你们分成几个小组，每组选一个小朋友出来比赛拉拉链，看看谁拉拉链最快、最准确！（2）教师组织幼儿进行游戏活动，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿积极参与活动活动结束教师对幼儿的参与给予肯定和鼓励，并提醒幼儿在日常生活中注意拉拉链的安全。活动五：创意拉拉链活动目标培养幼儿的创造力与想象力鼓励幼儿运用拉拉链进行创意制作培养幼儿的手工制作能力和合作精神活动准备各种颜色、形状的拉拉链废旧衣物、纸箱、塑料袋等材料胶水、剪刀、彩笔等工具活动过程教师引导幼儿回顾拉拉链的基本知识和使用方法为创意制作打下基础教师展示一些用拉拉链制作的创意作品激发幼儿的兴趣和灵感教师介绍活动材料和工具鼓励幼儿发挥想象力，自己设计制作创意作品教师分组指导幼儿进行创意制作引导幼儿尝试不同的组合和搭配，创作出独特的作品教师组织幼儿展示和交流自己的作品鼓励幼儿互相评价和欣赏，培养幼儿的表达和交流能力活动结束教师总结并鼓励幼儿在日常生活中继续发挥创意，运用拉拉链制作更多有趣的作品通过以上这些活动，幼儿可以更加深入地了解拉拉链的构造和作用，同时也可以锻炼他们的动手能力、观察力和创造力。在活动中，教师要注意引导幼儿积极思考、主动探索，培养他们的科学素养和探究精神。同时，也要注意活动的安全性和教育性，确保活动的顺利进行和目标的达成。
