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课程目标了解张飞的历史背景和文化意义掌握研学旅行的方法和技巧培养学生的团队协作和自主探究能力课程内容第一阶段：准备阶段了解张飞的历史背景和文化意义掌握研学...

课程目标了解张飞的历史背景和文化意义掌握研学旅行的方法和技巧培养学生的团队协作和自主探究能力课程内容第一阶段：准备阶段了解张飞的历史背景和文化意义掌握研学旅行的方法和技巧确定研学问题制定研学计划第二阶段：现场研学阶段参观张飞庙了解张飞的历史和文化对张飞庙的建筑风格和艺术特点进行深入探究结合历史背景理解张飞在阆中地区的影响和价值第三阶段：总结与成果展示阶段整理研学成果撰写研学报告进行团队协作和自主探究的成果展示总结研学旅行的收获和体会提出改进建议课程实施1. 实施方式采用实地考察与课堂讲解相结合的方式进行研学旅行在实地考察中，学生将跟随导游参观张飞庙，了解张飞的历史和文化。在课堂讲解中，教师将深入浅出地讲解张飞的历史背景和文化意义，引导学生进行深入思考2. 实施步骤在准备阶段学生需要了解张飞的历史背景和文化意义，掌握研学旅行的方法和技巧，确定研学问题，制定研学计划。教师需要为学生提供相关资料和指导，帮助学生完成准备工作在现场研学阶段学生将参观张飞庙，了解张飞的历史和文化，对张飞庙的建筑风格和艺术特点进行深入探究。学生需要在教师的指导下进行实地考察，记录所见所闻，提出问题并解决问题。教师需要对学生的实地考察进行监督和指导，确保学生的安全和研学效果在总结与成果展示阶段学生需要整理研学成果，撰写研学报告，进行团队协作和自主探究的成果展示。学生可以采用多种形式展示成果，如PPT、视频、演讲等。教师需要对学生的成果展示进行评价和指导，帮助学生总结研学旅行的收获和体会，提出改进建议课程评价与反馈1. 评价方式采用过程评价与结果评价相结合的方式进行课程评价过程评价包括学生在研学旅行中的表现、参与度和团队协作能力等方面；结果评价包括学生的研学报告、成果展示和总结体会等方面2. 反馈方式教师根据学生的表现和评价结果为学生提供具体的反馈和建议。学生需要根据反馈内容进行反思和改进，不断提高自己的研学效果和能力。同时，教师也需要根据学生的反馈和建议进行课程改进和完善，提高课程质量和效果课程资源与保障措施1. 课程资源张飞庙作为本课程的实地考察场所，提供了丰富的历史和文化资源。学生可以在现场感受张飞的历史和文化氛围，深入了解张飞庙的建筑风格和艺术特点。同时，张飞庙内还有大量的文物和历史资料，可以帮助学生更好地了解张飞的历史和文化教师本课程需要一位有经验的教师进行授课和指导。教师需要具备丰富的历史和文化知识，能够引导学生进行深入思考和探究；同时还需要具备较高的组织和管理能力，能够有效地组织学生进行研学旅行并保证学生的安全