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教学目标增强幼儿的社交能力培养幼儿的团队协作和购物技能提升幼儿对超市环境的认识和了解教学内容超市的认知超市的定义、功能和组成超市的分区及各类商品的摆放位置...

教学目标增强幼儿的社交能力培养幼儿的团队协作和购物技能提升幼儿对超市环境的认识和了解教学内容超市的认知超市的定义、功能和组成超市的分区及各类商品的摆放位置超市的营业时间和员工角色逛超市的规则与礼仪排队购物付款、退换货等基本规则保持安静不乱跑乱跳等公共场所礼仪如何与售货员交流、询问商品信息等互动礼仪购物技能的培养学习比较商品价格和质量选择合适的商品学习使用购物车和购物篮掌握取放商品的方法学习计算商品总价准备足够的购物预算教学过程导入环节（5分钟）通过提问方式，引导幼儿回忆自己逛超市的经历，激发幼儿的学习兴趣。例如：“你们喜欢逛超市吗？为什么？”、“你们在超市里都见过哪些商品？”、“你们知道超市里的东西是怎么摆放的吗？”等。知识讲解与展示（15分钟）通过PPT、图片、视频等形式，向幼儿展示超市的相关知识，包括超市的定义、功能、组成，逛超市的规则与礼仪，购物技能的培养等。同时结合实例进行讲解，帮助幼儿更好地理解。模拟演练（20分钟）分组进行模拟演练，每组由两名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客。模拟购物过程中，引导幼儿遵守规则、使用礼貌用语、正确选择商品、计算商品总价等。通过模拟演练，帮助幼儿实际操作，提高他们的社交能力和购物技能。教师可以在演练过程中进行指导和纠正。自由讨论与分享（10分钟）组织幼儿自由讨论和分享自己在逛超市过程中的经历和感受，鼓励他们分享自己学到的购物技巧和社交经验。通过分享交流，增强幼儿的自信心和表达能力。教师可以引导幼儿关注一些常见的问题，如如何选择健康食品、如何处理找不到商品的情况等。在讨论过程中，鼓励幼儿积极发表自己的看法和建议，培养他们的思考能力和解决问题的能力。同时，教师也要注意引导幼儿养成良好的消费观念和节约意识。小结与作业（5分钟）总结本节课的主要内容，强调逛超市的规则与礼仪以及购物技能的重要性。布置作业：让家长带领幼儿去超市实地操作一次购物流程，让幼儿在实际操作中巩固所学的知识和技能。同时，提醒幼儿注意安全，遵守公共场所的规则。通过作业，帮助幼儿在实际生活中运用所学知识，培养他们的生活能力和社会适应能力。教师可以在下节课前对作业进行简单检查和点评，了解幼儿掌握情况，为后续教学做好准备。