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《元日》这首诗是北宋著名政治家、改革家、文学家王安石所作，诗中通过对春节除旧迎新景象的描写，寓示了春天万物更新、万象更新的美好时节。为了帮助大班幼儿更好地...

《元日》这首诗是北宋著名政治家、改革家、文学家王安石所作，诗中通过对春节除旧迎新景象的描写，寓示了春天万物更新、万象更新的美好时节。为了帮助大班幼儿更好地理解这首诗，我们设计了本次活动。活动目标知识与技能让幼儿理解《元日》的诗意，感受古诗的韵律美过程与方法通过多种形式，让幼儿充分感受和欣赏古诗，提高幼儿的想象力和语言表达能力情感态度与价值观培养幼儿对中华传统文化的热爱，增强幼儿的民族自豪感活动准备教具PPT课件、古诗朗诵音频学具画笔、画纸活动过程导入环节教师播放鞭炮声引导幼儿回忆过年的情景，激发幼儿的兴趣教师出示《元日》的古诗题目简单介绍诗歌的作者和创作背景展开环节读一读教师播放古诗朗诵音频，让幼儿初步感知古诗的韵律美。教师带领幼儿一起朗读古诗，注意纠正幼儿的发音和节奏讲一讲教师用简单易懂的语言解释古诗的意思，帮助幼儿理解诗句的含义。例如，“千门万户曈曈日”，可以解释为“太阳升起来，照耀着千家万户”画一画教师引导幼儿根据古诗的内容，发挥想象力，画出自己心中的春节景象。通过绘画，加深幼儿对古诗的理解和记忆演一演教师组织幼儿分组，每组挑选自己喜欢的诗句进行表演。鼓励幼儿通过动作、表情、语言等方式表现诗句的意境，提高幼儿的语言表达能力和表现力结束环节分享交流教师组织幼儿分享自己的绘画作品和表演心得，引导幼儿感受古诗的美和韵味。同时，教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿对古诗的热爱和学习兴趣教师总结活动内容强调古诗作为中华传统文化的重要性，鼓励幼儿在生活中多加学习和传承活动延伸教师可以在活动结束后将《元日》的古诗朗诵音频和诗意解释发送给家长，让家长在家中继续引导幼儿学习古诗教师可以在班级图书角投放一些适合大班幼儿的古诗书籍或绘本让幼儿在课余时间自主阅读和学习教师可以在其他主题活动中例如节日庆祝、传统文化主题等，引入更多的古诗欣赏和学习活动，让幼儿更加深入地了解和感受中华优秀传统文化的魅力活动反思本次活动通过多种形式让幼儿充分感受和欣赏了《元日》这首古诗的美和韵味，提高了幼儿的想象力和语言表达能力。同时，活动也培养了幼儿对中华传统文化的热爱和民族自豪感。在今后的活动中，教师可以进一步创新活动形式和方法，更好地激发幼儿的学习兴趣和热情。