西安建筑科技大学介绍PPT
西安建筑科技大学，简称西安建大，旧称西冶，坐落于陕西省西安市，由陕西省人民政府、住房和城乡建设部和教育部共建，中国“建筑老八校”之一，原冶金工业部直属重点...
西安建筑科技大学，简称西安建大，旧称西冶，坐落于陕西省西安市，由陕西省人民政府、住房和城乡建设部和教育部共建，中国“建筑老八校”之一，原冶金工业部直属重点大学，国家“中西部高校基础能力建设工程“高校，陕西省省属高水平大学，全国首批博士、硕士和学士学位授权单位。西安建筑科技大学源于1895年的北洋大学土木系，1956年全国第三次院系调整时，学校由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的建筑、土木、市政类系（科）合并而成，时名西安建筑工程学院。1959年更名为西安建筑工程学院。1960年更名为西安冶金学院。1994年更名为西安建筑科技大学。截至2023年7月，学校雁塔、草堂校区、华清科教产业园总占地4300余亩；下设20个学院，63个本科专业；拥有博士后流动站11个，一级学科博士点10个，二级学科博士点34个，一级学科硕士点27个，二级学科硕士点91个，硕士专业学位类别13种；全日制学生2.5万余人；教职员工近2000人，其中专任教师1600余人。西安建筑科技大学历经百余年的沧桑风雨，形成了“育人为本、知行统一”的办学传统、“自强不息、笃学济世”的校训精神、“育天下英才、创世界一流”的宏伟愿景。新时代、新征程、新使命。面向未来，西安建筑科技大学正以立德树人为根本任务，以提高质量为核心目标，以学科建设为龙头，全面深化综合改革，着力提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平，努力建设特色鲜明高水平大学。历史沿革西安建筑科技大学办学历史可追溯到1895年成立的北洋大学。1956年全国第三次院系调整时，学校由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的建筑、土木、市政类系（科）合并而成，时名西安建筑工程学院。1959年，因该校划归冶金工业部管理，改名为西安冶金学院。1960年，学校成为全国重点大学之一。1964年，经冶金工业部同意，将冶金工业部直属的东北工学院和武汉有色金属专科学校的部分专业调入该校。1978年，经国务院批准，学校恢复“西安冶金建筑学院”校名。1994年，学校更名为“西安建筑科技大学”。20世纪80年代以来，学校陆续实行校长负责制和在人事、分配制度上的改革试点等各项改革措施。2006年，学校成为国家“特色重点学科项目”高校。2012年，学校开始在陕西省西咸新区建设新校区。2017年7月，学校被增列为陕西省高水平大学建设项目“一流大学”建设高校。2018年5月，学校入选陕西省“一流大学、一流学科”建设高校。办学条件院系专业截至2023年7月，学校下设20个学院，63个本科专业。师资力量截至2023年7月，学校有教职员工近2000人，其中专任教师1600余人。 拥有中国工程院院士4人（含双聘），国家级高层次人才30余人次，国家级优秀青年人才8人次，国家自然科学基金委创新群体首席科学家1人，国家自然科学基金委优秀青年科学基金获得者5人。学科建设截至2023年7月，学校拥有博士后流动站11个，一级学科博士点10个，二级学科博士点34个，一级学科硕士点27个，二级学科硕士点91个。拥有国家一级重点学科1个（涵盖5个二级学科）、国家二级重点学科4个、国家培育重点学科1个，“2011协同创新中心”2个。工程学、材料科学、环境/生态学进入ESI全球排名前1%。学术研究科研平台截至2023年7月，学校拥有省部级以上科研平台37个。 拥有国家重点实验室培育基地1个（建筑结构抗震减震与复杂大型工程安全国家地方联合工程实验室），教育部重点实验室基地3个（建筑环境与能源应用工程、黄土高原生态建筑环境与节能、建筑遗产保护与生态更新），国家地方联合工程研究中心2个（绿色建筑智能设计与制造、节能建筑设计与建造）。拥有陕西省重点实验室14个（陕西省超高层建筑结构与安全保障重点实验室、陕西省生态建筑环境与节能重点实验室、陕西省现代建筑设计研究院、陕西省土木建筑结构诊治与加固重点实验室、陕西省人居环境重点实验室、陕西省可再生能源重点实验室等），工程研究中心5个，工程技术研究中心3个，工程技术研究院1个，协同创新中心2个，国际科技合作基地1个，其他国家级科研平台2个。科研成果截至2023年7月，学校“十三五”以来，获得国家科技奖励7项，省部级科技奖励84项；国家自然科学基金资助项目260项，资助经费持续增长。学术资源截至2023年7月，学校图书馆馆藏纸质图书总量为250余万册，电子图书总量为300余万册，中外文现刊及电子期刊5万余种。拥有中外文数据库平台30余个、自建数据库5个。学生活动西安建筑科技大学注重培养学生的综合素质和实践能力，开展了丰富多彩的学生活动。其中包括：科技创新活动鼓励学生参加各种科技竞赛和创新项目，培养学生的创新思维和实践能力社会实践活动通过组织学生参与社会实践，增强学生的社会责任感和实际操作能力文化体育活动举办各种文化体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的文化素养和身体素质志愿服务活动引导学生参与志愿服务活动，提高学生的道德素质和社会责任感这些活动不仅有助于提高学生的综合素质和实践能力，也为学生提供了展示自己才华的平台。
