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活动目标引导幼儿用完整的语句表述自己的想法和感受培养幼儿的听说能力和口语表达能力增进幼儿对身体的了解和自我认识活动准备一个娃娃玩具和一张娃娃床一些幼儿熟悉...

活动目标引导幼儿用完整的语句表述自己的想法和感受培养幼儿的听说能力和口语表达能力增进幼儿对身体的了解和自我认识活动准备一个娃娃玩具和一张娃娃床一些幼儿熟悉的玩具和物品教师准备一些关于升班的图片和资料活动过程教师出示娃娃玩具和娃娃床引导幼儿说出这是娃娃的床，并询问幼儿是否知道自己的床是什么教师引导幼儿表述自己在家里最喜欢的玩具或物品要求幼儿用完整的语句进行表述教师出示一些幼儿熟悉的玩具和物品引导幼儿用完整的语句表述这些物品的名称、颜色、形状等特征教师出示一些关于升班的图片和资料引导幼儿了解升班的意义和重要性，并询问幼儿对于升班的想法和感受教师播放一些适合中班年龄段的儿歌或故事引导幼儿听懂并复述其中的内容，以培养幼儿的听说能力和口语表达能力教师组织一些游戏活动如“我是升班小能手”、“我会说完整的语句”等，以帮助幼儿在轻松愉悦的氛围中提高语言表达能力教师鼓励幼儿在日常交往中运用所学的语言技能以巩固和提高他们的语言表达能力活动延伸教师可以为幼儿提供一些简单的自我介绍和表达自己想法的句式以帮助幼儿更好地适应中班的学习生活教师可以为幼儿提供一些适合中班年龄段的绘本、故事书等阅读材料以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力教师可以为幼儿组织一些关于身体的活动如认识身体器官、了解身体保健等，以增进幼儿对身体的了解和自我认识活动总结本次活动通过引导幼儿用完整的语句表述自己的想法和感受，培养了幼儿的听说能力和口语表达能力。同时，通过延伸活动，为幼儿提供了更多的语言学习和身体保健的知识和技能，有助于幼儿更好地适应中班的学习生活。