文言文文学常识PPT
词性名词名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。专有名词表示特定的、专有的人物、事物、概念等。如：人名、地名、朝代名、官职名等普通名词表示一般性的事物和概...
词性名词名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。专有名词表示特定的、专有的人物、事物、概念等。如：人名、地名、朝代名、官职名等普通名词表示一般性的事物和概念。如：花、草、事、人等动词动词是表示动作、行为、存在、变化等意义的词。行为动词表示动作行为的动词，如：走、跑、跳、看等状态动词表示状态或存在的动词，如：有、在、是等形容词形容词是表示人或事物的性质、状态、特征等的词。性质形容词如：大、小、高、矮等状态形容词如：红彤彤、白茫茫等副词副词是表示时间、程度、方式、范围等意义的词。时间副词如：已经、曾经、正等程度副词如：很、非常、最等方式副词如：亲自、独自等范围副词如：都、只有等介词介词是用在动词或名词前面，表示时间、方向等的词。时间介词如：在、从等方向介词如：往、向等。六、连词连词是用在词与词、短语与短语之间，表示连接关系的词。并列连词如：和、与、及等转折连词如：但是、然而等条件连词如：才、仅当等助词助词是附着在词或短语后面，表示一定附加意义的词。结构助词如：之、所等语气助词如：了、呢、啊等叹词叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词。感叹叹词如：啊、哦等呼唤叹词如：喂、哎等应答叹词如：嗯、哎等句法判断句判断句是用判断语气的词来表示判断的句式。一般用“……者，……也”来表示。例如：“陈涉者，阳城人也。”被动句被动句是主语与谓语之间存在被动关系的句式。常见的被动句式有“为……所……”和“受……于……”。例如：“臣诚恐见欺于王而负赵。”（“臣”是被欺负的人，“王”是欺负“臣”的人。）省略句省略句是句子中省略某一词语或成分的句式。常见的省略情况有主语省略、谓语省略、宾语省略等。例如：“便舍船，从口入。”（“从口入”的主语“渔人”被省略了。）倒装句倒装句是谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置等不同于常规语序的句式。例如：“何陋之有？”（宾语“何陋”前置，“之”是宾语前置的标志。）固定句式固定句式是文言文中一些特殊的、约定俗成的句式。如“……孰与……”、“……之所以……”、“……之谓也”、“不亦……乎”、“何……之有”等。例如：“孰若孤？”（“孰若”是固定句式，表示比较选择。）修辞手法互文互文是指上下文之间互相呼应、补充、对应等修辞手法。例如：“将军百战死，壮士十年归。”（“将军”和“壮士”互相呼应，表达了将士们的英勇和牺牲。）借代借代是指用某一事物的名称来代替另一事物的修辞手法。例如：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”（“羽扇纶巾”代指儒将装束，“樯橹”代指战船。）拟人拟人是指将物比拟为人，赋予其人的情感、动作等修辞手法。例如：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”（“积水空明”和“藻荇交横”被拟人化，描绘出庭院的清新和幽美。）夸张夸张是指为了强调或突出某一事物，对其数量、程度等进行夸大或缩小的修辞手法。例如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（“三千尺”和“落九天”都是夸张的表达，形容瀑布的高和壮丽。）对偶对偶是指用结构相同、字数相等、意义相关的两个句子或短语来表达意思的修辞手法。例如：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（“无边”对“不尽”，“落木”对“长江”，“萧萧下”对“滚滚来”，形成对偶。）排比排比是指用结构相似、语气一致的三个或三个以上的句子或短语来表达意思的修辞手法。例如：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。”（连续三个“……何……”的句式，形成排比。）以上是文言文文学常识的一些重要知识点。掌握这些知识有助于更好地理解文言文作品，提高阅读和欣赏能力。典故事典事典是指引用历史事件、典故、传说的修辞手法。例如：“乘风破浪”这个成语就来源于《宋书·宗悫传》中的故事，形容不畏艰险，奋勇直前的精神。语典语典是指引用名人名言、格言、谚语的修辞手法。例如：“君子一言，驷马难追”这句成语就来源于《论语·颜渊》中的“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与？抑与之与？”意思是说话要算数，不能反悔。文体论说文论说文是阐述作者观点、见解或主张的文章。其特点是逻辑严谨、论证充分，通过摆事实、讲道理的方式来阐述观点。例如：《孟子》中的文章就属于论说文，它通过严密的论证和生动的比喻来阐述孟子的儒家思想。记叙文记叙文是记人、叙事、写景、状物的文章。其特点是通过对具体事件的描述，来表达作者的思想感情或阐述某种道理。例如：《桃花扇》就是一部记叙明清易代之际历史的剧作，通过描绘李香君和侯方域的爱情故事，展现了那个时代的风云变幻。诗词诗词是古代文学的主要形式之一，包括诗、词、曲等。其特点是语言简练、意境深远，通过意象和象征等手法来表达作者的思想感情。例如：李白的《静夜思》就通过描绘明亮的月光和凄清的夜晚，表达了作者的思乡之情。作家作品先秦作家作品先秦时期是中国文学的源头，这个时期的作家作品以《诗经》、《尚书》、《春秋》等为代表，它们反映了那个时代的政治、社会和文化状况。汉代作家作品汉代是中国文学的第一个高峰期，这个时期的作家作品以司马迁的《史记》、班固的《汉书》等为代表，它们在文学史上有着重要的地位。唐宋作家作品唐宋时期是中国文学的第二个高峰期，这个时期的作家作品以唐诗、宋词等为代表，它们在文学史上有着极高的艺术价值。例如：杜甫的诗被誉为“诗史”，他的《春望》、《登高》等诗作反映了唐代社会的真实面貌，表达了作者深沉的思想感情。苏轼的词开创了豪放派词风，他的《水调歌头》、《念奴娇》等词作语言优美、意境深远，表现了作者豁达的人生态度和豪放的思想感情。明清作家作品明清时期是中国文学的第三个高峰期，这个时期的作家作品以小说、戏剧等为代表，它们在文学史上有着广泛的影响。例如：曹雪芹的《红楼梦》是中国古典小说的代表作之一，它通过描绘贾宝玉和林黛玉的爱情故事，展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂。汤显祖的《牡丹亭》是中国戏剧的代表作之一，它通过描绘杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，展现了人性的美好和真挚的情感。其他知识点文化常识官职了解古代官职的名称、职责、品级等，如太守、尚书、郎中等科举了解科举制度的发展历程、考试科目和程序等礼制了解古代的礼仪制度、称呼习俗等，如避讳、座次、拜见等天文地理了解古代的天文地理知识，如二十八宿、四渎、五岳等服饰饮食了解古代的服饰饮食文化，如冕旒、衣冠、酒肆等建筑了解古代的建筑风格、特点等，如台榭、楼阁、园林等宗教哲学了解古代的宗教哲学思想，如阴阳五行、儒道佛等文化现象文人与民间文学了解文人文学和民间文学的特点，如神话传说、民间故事、歌谣谚语等文体与流派了解各种文学体裁的特点和流派风格，如赋、散文、小说、戏剧等文化交流与融合了解不同地域文化之间的交流与融合，如佛教对中国文学的影响等版本与校勘了解古代书籍的版本与校勘知识，如善本、抄本、刻本等文化遗迹与遗物了解古代的文化遗迹和遗物，如石窟、碑刻、陶瓷等文献传承与整理了解古代文献的传承与整理情况，如四库全书、永乐大典等艺术表现与审美了解古代艺术表现的特点和审美取向，如绘画、书法、音乐等
