小学三年级上册英语第二课PPT

教学目标知识与技能掌握新单词book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、eraser（橡皮）、ruler（尺子）学会使用句子What's thi...

教学目标知识与技能掌握新单词book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、eraser（橡皮）、ruler（尺子）学会使用句子What's this? （这是什么？）It's a/an...（它是一本/一只/一个...）能够听懂、会说并正确书写以上单词和句子过程与方法通过图片、实物或多媒体辅助教学帮助学生建立单词与实物之间的联系通过角色扮演、对话练习等方式提高学生运用所学语言进行简单交流的能力情感态度与价值观激发学生的学习兴趣培养他们积极参与课堂活动的态度引导学生认识学习用品的重要性养成爱护学习用品的好习惯教学重点与难点教学重点单词的发音和拼写句子的理解和运用教学难点正确区分冠词“a”和“an”的使用单词“eraser”和“ruler”的发音教学准备准备相关单词的图片或实物准备教学课件、录音机等教学辅助工具教学过程1. 导入新课（5分钟）播放一段欢快的音乐吸引学生的注意力教师展示一张包含各种学习用品的图片引导学生说出图片中的物品教师提问“What's this?”引导学生回答：“It's a book/pen/pencil/eraser/ruler.”2. 呈现新课（10分钟）教师出示单词卡片逐一教授新单词。注意发音准确，让学生跟读并模仿教师通过图片或实物展示单词帮助学生建立单词与实物之间的联系教师用简单的英语解释每个单词的意思并举例说明3. 练习巩固（10分钟）分组进行角色扮演游戏每组选一个学生当“小老师”，其他学生拿出自己的学习用品，进行问答练习。例如：“What's this?” “It's a book.”教师播放录音学生跟读单词和句子。注意语音、语调的准确性学生互相检查单词拼写教师巡视指导4. 拓展运用（5分钟）教师引导学生观察教室内的物品用所学句子进行描述。例如：“What's this?” “It's a desk/chair/blackboard.”学生分组讨论列出自己在学习过程中需要用到的学习用品，并用所学句子进行描述5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容强调重点单词和句子的用法教师表扬积极参与课堂活动的学生鼓励学生在日常生活中运用所学英语6. 作业布置让学生回家后用所学句子向家长介绍自己的学习用品让学生准备一张包含所学单词的图片或实物下节课带到课堂上进行展示和介绍教学反思本节课通过图片、实物和角色扮演等多种方式辅助教学，有效激发了学生的学习兴趣。但在教学过程中，发现部分学生对“eraser”和“ruler”的发音存在困难，需要在后续教学中加强练习。此外，还应关注学生在实际运用中是否能准确区分冠词“a”和“an”的使用。在今后的教学中，我将继续优化教学方法，提高教学效果。