小学生权利与义务PPT
小学生的权利受教育权，是指公民的基本权利之一。由宪法确认和保障的公民受教育的权利。在我国，宪法确认公民有受教育的权利和义务，这里指公民有获得文化科学知识和...
小学生的权利受教育权，是指公民的基本权利之一。由宪法确认和保障的公民受教育的权利。在我国，宪法确认公民有受教育的权利和义务，这里指公民有获得文化科学知识和不断提高思想觉悟、道德水平的权利，而且每个公民都必须按照法律要求，接受教育。并规定，国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。为了充分保障公民享有这一权利，建国以来，我国已先后制定了一系列有关教育的法律、法令和条例。《中华人民共和国宪法》第46条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这就以国家根本大法的形式，确认了公民享有受教育的权利。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。由于人身权产生的根据是权利主体依法享有人身自由并维护其人格尊严，因此人身权亦可称之为人格权。人身权包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、名誉权、肖像权、隐私权、荣誉权等。身份权包括亲权、配偶权、亲属权（监护权）等。小学生作为未成年的公民，享有人身权。小学生的人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、人身自由权、监护权等。其义务主体包括监护人、学校及其他教育机构、其他社会组织和公民个人。未成年人受国家保护，不受侵犯，是国家依照法律赋予未成年人的一项重要权利，体现着国家、社会、学校和家庭对未成年人的高度关心和爱护。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构成了保护未成年人合法权益的一条龙保障体系，使未成年人的各项合法权利得以充分实现。未成年人受保护权的内容很广泛，包括人身不受非法侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护、知识产权不受侵犯、批评建议权、申诉控告检举权、取得国家赔偿权等。小学生享有上述权利并受到保护。其义务主体为监护人、学校及其他教育机构、其他社会组织和公民个人。人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。如教师、学校、其他社会组织或个人不得侮辱、诽谤、歧视、体罚或变相体罚学生。隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的一种人格权。隐私权赋予权利人对私人生活的控制权，这种控制权包括防御他人窃取个人隐私与是否向他人公开隐私及公开范围的决定权。隐私权的常见类型包括个人生活自由权、情报秘密权、个人通讯秘密权、个人隐私利用权。隐私权是公民人格权的重要内容。《中华人民共和国未成年人保护法》（2006年修订）第39条明确规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。它是公民按照自己的意志和利益进行行动和思维、不受约束、控制或妨碍的人格权。财产继承权，是指公民依照法律的规定或者被继承人生前立下的合法有效的遗嘱而承受被继承人遗产的权利。根据我国《宪法》的规定，继承权是公民的一项基本权利。小学生虽然无个人财产，但依法享有继承权。父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。禁止溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。休息权是劳动者的权利，而对于小学生来说，他们的休息日主要是指节假日、双休日、寒暑假。保护小学生的休息权就是保证小学生休息、休闲、娱乐的权利不受侵犯，为他们的自由发展创造条件。通信自由权是指公民通过书信、电话、电信及其它通讯手段，根据自己的意愿进行通信，不受他人干涉的自由。通信自由是公民的一项基本权利，也是小学生的一项基本权利。小学生的通信自由权受法律的保护，任何组织和个人都不得隐匿、毁弃小学生的信件，除因追查犯罪的需要由公安机关或人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或其他监护人代为开拆外，任何组织和个人都不得开拆小学生的信件。知情权，又称为知的权利、知悉权、了解权。即公民对于国家的重要决策、政府的重要事务以及社会上当前发生的与普通公民权利和利益密切相关的重大事件，有了解和知悉的权利。小学生的知情权是其参与社会生活的前提，也是他们学习权的重要内容。小学生享有受奖励权，根据《教育法》规定，对品学兼优的学生、体育运动等方面有专长或在思想品德、文化科学等方面有突出表现的学生，应该给予奖励。小学生的受奖励权包括：在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；在学校组织的各种活动中表现突出或获得优异成绩的，获得相应的荣誉和奖励等。小学生的义务小学生作为国家公民，必须遵守国家的法律法规，包括宪法、刑法、民法、教育法等。他们应该了解并遵守学校的规章制度，尊重师长，团结同学，诚实守信，爱护公共财物，遵守交通规则等。根据《中华人民共和国义务教育法》，小学生有接受九年制义务教育的权利，也有接受教育的义务。他们应该按时上学，认真听讲，完成作业，尊重老师的辛勤付出，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质。小学生应该尊重他人的人格尊严，不侮辱、不歧视、不伤害他人。他们应该尊重他人的知识产权，不抄袭、不盗用他人的作品。同时，他们也应该尊重他人的隐私权，不随意泄露他人的私人信息。小学生应该树立环保意识，保护自然环境，不乱丢垃圾，不随意破坏生态环境。他们应该积极参与环保活动，倡导绿色生活，为建设美好家园贡献自己的力量。小学生应该了解并遵守社会公德，维护社会公共利益。他们应该积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。同时，他们也应该具备自我保护意识，防止受到不法侵害。小学生应该遵守学校的各项纪律规定，包括课堂纪律、考试纪律、宿舍纪律等。他们应该尊重老师的权威，服从学校的管理，积极参与学校的各项活动。小学生应该尊重父母的养育之恩，孝顺父母。他们应该听从父母的教导，遵守家庭规矩，帮助父母做力所能及的家务劳动。同时，他们也应该关心父母的身体健康，为家庭的和谐幸福做出贡献。小学生应该具备基本的安全意识，了解并遵守交通规则、消防安全规则等。他们应该学会自我保护，防止受到意外伤害。同时，他们也应该积极参与学校组织的安全教育活动，提高自己的安全防范能力。总之，小学生的权利和义务是相互关联的，他们在享受权利的同时也必须履行相应的义务。这些权利和义务的履行不仅有助于他们的个人成长和发展，也有助于社会的和谐稳定和进步。因此，我们应该加强对小学生的法制教育和公民意识培养，让他们成为遵纪守法、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。小学生的义务（续）小学生应该关注自身的身心健康，积极参加体育锻炼和文体活动，培养健康的生活方式和良好的卫生习惯。同时，他们也应该学会调节情绪，保持积极向上的心态，促进个人的全面发展。小学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。他们应该尊老爱幼、诚实守信、友善待人，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。小学生应该懂得集体利益高于个人利益，积极参与集体活动，为集体荣誉而努力。他们应该遵守集体规则，尊重他人意见，学会合作与分享，培养团队精神和集体责任感。小学生应该了解知识产权的基本概念，尊重他人的智力劳动成果。他们不应该抄袭、盗版他人的作品，而应该积极培养创新精神和创造力，为知识产权的保护和发展做出贡献。小学生应该懂得家庭和睦对个人成长的重要性，积极参与家庭生活，为家庭的幸福和谐贡献自己的力量。他们应该尊重父母的决定，听从父母的教导，关心家庭成员的需求，营造温馨和谐的家庭氛围。小学生应该具备一定的自我保护意识和能力，了解并遵守安全规则，防止受到意外伤害。他们应该学会在遇到危险时及时求助，保护自己的生命安全。同时，他们也应该积极参加学校组织的安全教育活动，提高自己的安全防范意识。小学生应该积极参与社会实践活动，了解社会、认识社会、服务社会。他们可以通过参加志愿者活动、社区服务等形式，增强自己的社会责任感和公民意识。同时，他们也可以通过实践活动，提高自己的实践能力和综合素质。总之，小学生的义务是多方面的，涉及到他们的学习、生活、身心健康、品德培养、家庭和社会等多个方面。这些义务的履行不仅有助于他们的个人成长和发展，也有助于家庭的和谐、社会的稳定和进步。因此，我们应该加强对小学生的教育和引导，让他们明确自己的义务和责任，成为遵纪守法、有责任感、有担当的社会主义公民。
