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活动目标通过本次活动，使幼儿了解防空警报的特点，知道防空警报的三种类型，教育幼儿在听到警报后能遵守“不大惊小怪，不慌不张，不乱跑，不乱叫，不乱打，也不乱砸...

活动目标通过本次活动，使幼儿了解防空警报的特点，知道防空警报的三种类型，教育幼儿在听到警报后能遵守“不大惊小怪，不慌不张，不乱跑，不乱叫，不乱打，也不乱砸”的原则。活动准备知识准备教师事先对防空警报有所了解，如：警报器有几种？声音是怎样的？为什么要鸣警报？幼儿对警报有一定了解物质准备(1)每个小朋友一个熟的鸡蛋；一把玩具用的小铁锤。(2)米尺、自制电话的话筒若干、小红旗若干。(3)幼儿用书：《防空警报响了》。活动过程游戏导入活动游戏：“猜猜我是谁”，引导幼儿集中注意力。“老师想带你们玩一个好玩的游戏，请你仔细听，猜猜它是谁？”教师分别用自制的电话发出三种防空警报的声音，让幼儿猜一猜是什么声音提问：“你们听到的是什么声音？你在哪里听到过这个声音？”你听到这个声音的时候心情怎样？请幼儿自由回答。学习故事《防空警报响了》(1) 出示挂图《防空警报响了》提问：“图上的人们在做什么？他们听到了什么声音？这个声音代表什么意思？”请幼儿自由回答(2) 教师讲述一遍故事。(3) 教师根据故事内容提问：“防空警报一共响了几次？每次响起的声音一样吗？为什么？人们听到了以后是怎么做的？”引导幼儿了解防空警报的作用。再次玩“猜猜我是谁”的游戏请幼儿闭上眼睛仔细听，教师分别发出三种防空警报的声音，让幼儿睁开眼睛后猜一猜是什么声音。然后请幼儿说一说听到这个声音的时候心情怎样？应该怎么做？集中讨论如何正确对待防空警报？提问：“如果我们真的遇到了防空警报，我们心里应该怎么想？应该怎么做？”引导幼儿自由讨论教师小结：防空警报是预先告知人们敌人袭击的一种方法，在听到或看到防空警报时，我们应迅速躲进安全的掩体里，不能乱跑，不能慌张，要听从指挥人员的指导，等到安全后才可以出来。如果我们真的遇到了防空警报，我们就应该像故事中的小朋友一样遵守秩序，服从指挥人员的指导。躲在掩体里时不要惊慌，不大声说话，不乱跑，不乱叫，不乱砸东西等。等安全后听从指挥人员的指挥迅速撤离到安全的地方。撤离时还要注意安全和顺序。如果撤离时发现有人受伤或发生意外情况应立即报告救护人员和指挥人员。在撤离的时候不要走弯路和近路，一定要按指定的路线安全撤离到指定的避难所里。如果有家长或亲人没来的要耐心等待，不能自己出去寻找。撤离后要保持安静，不要随意走动和乱说话，要节省饮食和保持清洁卫生。如果能与家长在一起时应及时与家长取得联系并告诉他们自己现在的情况。游戏“防空演习”。教师发出防空警报的声音，幼儿迅速做出反应：钻进桌子底下或寻找安全的藏身之处——躲进安全的掩体里；保持安静；不大声说话；不乱跑；不乱叫；不乱砸东西；听从指挥人员的指导；撤离的时候不要走弯路近路按指定的路线安全撤离到指定的避难所；不要慌张；顺序撤离；有组织、有纪律；撤离的时候要保存自己的体力活动结束教师总结本次活动并再次强调在听到防空警报时应该注意的事项以及如何遵守相关的规则等