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教学目标培养幼儿的语言表达能力和听说能力通过故事教学让幼儿了解待客之道和礼貌用语激发幼儿的想象力和创造力鼓励幼儿进行角色扮演和故事创作教学准备小狐狸、小兔...

教学目标培养幼儿的语言表达能力和听说能力通过故事教学让幼儿了解待客之道和礼貌用语激发幼儿的想象力和创造力鼓励幼儿进行角色扮演和故事创作教学准备小狐狸、小兔子、小熊、小鸟等动物的头饰或图片教学挂图或PPT展示故事内容和场景道具桌子、椅子、食物等，用于角色扮演活动教学过程引入环节问候与互动教师与幼儿进行简单的问候，询问幼儿今天的心情和有趣的事激发兴趣通过出示动物头饰或图片，激发幼儿对动物角色和故事的兴趣教学环节故事导入讲述小狐狸请客的故事，介绍小狐狸如何邀请客人、准备食物和热情款待客人提问讨论拓展环节礼貌用语练习通过角色扮演游戏，让幼儿练习使用“请”、“谢谢”、“不客气”等礼貌用语待客之道分享邀请幼儿分享自己在家里或幼儿园接待客人的经历，讨论如何做一个有礼貌的小主人结束环节总结回顾回顾今天学到的故事内容和礼貌用语，强调待客之道的重要性表扬鼓励对积极参与活动、表现优秀的幼儿进行表扬和鼓励作业布置请幼儿回家后与家人一起分享今天学到的故事和礼貌用语，鼓励幼儿在家中也能践行待客之道教学意义通过本次大班语言课程“小狐狸请客”的公开课教学，幼儿不仅能够在轻松愉快的氛围中学习语言知识和礼貌用语，还能通过角色扮演和故事创作培养想象力和创造力。同时，通过分享和讨论待客之道，幼儿能够学会如何做一个有礼貌、善于交往的小主人，为未来的社交能力打下良好的基础。教学反思在教学过程中，教师应关注每个幼儿的表现和参与度，及时给予指导和帮助。同时，教师还应注重营造宽松、和谐的氛围，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。在故事创作和角色扮演环节，教师应给予幼儿充分的自由和发挥空间，激发幼儿的创造力和想象力。通过本次教学活动，教师不仅能够提升幼儿的语言能力，还能促进幼儿全面发展，为幼儿的未来成长奠定坚实的基础。