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教学目标1. 知识目标了解中国传统文化中人际交往的基本原则和礼仪理解不同文化背景下人际交往的异同2. 能力目标能够使用恰当的语言和态度进行日常人际交往掌握...

教学目标1. 知识目标了解中国传统文化中人际交往的基本原则和礼仪理解不同文化背景下人际交往的异同2. 能力目标能够使用恰当的语言和态度进行日常人际交往掌握基本的社交技巧如倾听、表达、拒绝和道歉等3. 情感目标培养尊重和包容不同文化背景的意识提升学生在人际交往中的自信心和舒适度教学内容1. 人际交往的基本原则平等尊重尊重他人，无论地位、年龄、性别等诚实守信言行一致，不撒谎不欺骗友善热情待人友善，乐于助人宽容大度包容他人的不同观点和行为2. 人际交往的基本礼仪问候与称呼根据文化习惯选择合适的问候语和称呼方式餐桌礼仪了解中餐的用餐习惯，如让长辈先动筷、不浪费食物等礼物交换赠送和接受礼物时的注意事项，如礼物的选择、包装和赠送时机等3. 社交技巧倾听技巧如何有效倾听他人的观点和感受表达技巧如何清晰、准确地表达自己的想法和需求拒绝技巧如何委婉地拒绝他人的请求或建议道歉技巧如何真诚地向他人道歉并寻求谅解教学方法1. 讲解与示范教师讲解人际交往的基本原则和礼仪通过实例进行示范学生模仿教师的示范进行角色扮演练习2. 互动讨论教师引导学生就人际交往中遇到的实际问题进行讨论分享经验和看法学生分组讨论不同文化背景下人际交往的异同并汇报讨论结果3. 角色扮演学生分组进行角色扮演模拟不同场景下的人际交往互动教师和其他学生对角色扮演进行点评提出改进意见教学过程1. 导入新课教师通过提问或讨论的方式引出人际交往的重要性简要介绍本节课的教学目标和内容2. 讲解与示范教师详细讲解人际交往的基本原则和礼仪通过实例进行示范学生认真听讲并观察教师的示范动作和语言表达3. 互动讨论教师提出问题引导学生进行互动讨论，分享人际交往的经验和看法学生积极参与讨论发表自己的观点和建议4. 角色扮演学生分组进行角色扮演模拟不同场景下的人际交往互动角色扮演过程中学生需注意语言表达、动作表情、礼仪规范等方面5. 点评与总结教师和其他学生对角色扮演进行点评提出改进意见教师总结本节课的要点和收获鼓励学生在日常生活中运用所学知识作业布置让学生写一篇关于自己在人际交往中的一次成功或失败经历的短文并反思其中的原因和教训让学生选择一个特定的场景（如聚会、商务会议等）设计一个完整的人际交往对话，并准备在下节课上进行表演