审计综合实训PPT

实训目标审计综合实训课程的目标是帮助学生理解审计的基本概念、理论和实务，掌握审计方法和技巧，提高审计实践能力，培养职业素养和职业道德。实训内容1. 审计计...

实训目标审计综合实训课程的目标是帮助学生理解审计的基本概念、理论和实务，掌握审计方法和技巧，提高审计实践能力，培养职业素养和职业道德。实训内容1. 审计计划了解客户的业务、财务状况和风险状况分析客户的财务报表和附注确定审计重点和审计风险制定审计计划明确审计范围、时间和资源2. 内部控制评估了解客户的内部控制制度进行内部控制测试包括流程梳理、风险评估和穿行测试等评估内部控制的有效性提出改进建议3. 实质性程序了解客户的财务报表科目和交易循环分析科目的风险和重大错报风险执行实质性程序包括细节测试、分析程序和截止测试等评估财务报表的重大错报风险形成审计意见4. 审计报告汇总审计结果包括发现的问题和审计意见编制审计报告客观反映客户的财务状况和内部控制状况向客户提交审计报告进行沟通和解释5. 质量控制和后续工作了解审计质量控制要求和标准进行审计工作底稿的编制和审核进行项目质量控制和后续工作包括沟通、反馈和改进等实训方法和技巧1. 案例分析法通过分析真实的审计案例，让学生更加深入地理解审计的实践操作。可以采用分组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与案例的分析和讨论。2. 模拟实验法通过模拟客户业务和财务数据，让学生进行实际的审计操作。可以设计不同行业、不同规模的客户案例，让学生体验不同情况下的审计方法和技巧。3. 教学视频法通过观看审计实践操作的教学视频，让学生更加直观地了解审计的实际操作。可以选用国内外知名会计师事务所的培训视频或专业机构的在线课程。4. 讲练结合法通过理论讲解和实际操作相结合的方式，让学生更好地掌握审计的知识和技能。可以在课堂上进行随堂练习、实操演示和小组讨论等环节。实训组织和安排1. 实训形式审计综合实训可以采取集中实训的形式，组织学生在一段时间内完成一系列的审计任务。也可以采用分散实训的形式，将实训任务分解到不同的课程或学期间完成。2. 实训时间和地点实训时间应该根据实际情况进行安排，一般为一个学期或数周。实训地点可以选择校内或校外的实训基地或实验室。3. 学生分组和角色分配学生可以按照班级或学号进行分组，每组人数根据实际情况进行安排。每个小组内可以分配不同的角色，例如项目经理、项目助理、审计员等，让每个学生都有机会参与不同的角色体验。4. 教师组织和指导实训指导教师可以由会计或审计专业的教师担任，也可以邀请会计师事务所或企业内部审计部门的专业人士担任。指导教师需要制定实训计划、组织实训进度、解答学生问题、审核学生成果等。实训效果评价和反馈1. 实训效果评价实训效果评价可以从以下几个方面进行：学生对审计基本概念、理论和实务的掌握程度；学生的审计实践能力和职业素养的提高程度；学生对团队协作和沟通能力的提升程度；以及指导教师对实训计划和进度的执行情况的评价等。可以采用问卷调查、小组讨论、个人总结等方式进行。2. 学生反馈和建议学生可以在实训结束后进行总结和反馈，对实训内容、方法和组织等方面提出建议和改进意见。指导教师需要认真听取学生的反馈和建议，及时调整和完善实训计划和方法。