大班幼儿动画片里的人物说课稿PPT
教学目标1. 知识与技能让幼儿能够认识动画片中的主要人物并了解他们的基本特征培养幼儿通过观察动画片人物的外貌、言行举止来推测人物性格的能力2. 过程与方法...
教学目标1. 知识与技能让幼儿能够认识动画片中的主要人物并了解他们的基本特征培养幼儿通过观察动画片人物的外貌、言行举止来推测人物性格的能力2. 过程与方法通过观看动画片片段引导幼儿发现人物的特点，并鼓励幼儿用语言表达出来引导幼儿进行小组讨论分享彼此的观察结果，培养他们的合作与交流能力3. 情感、态度与价值观激发幼儿对动画片的兴趣培养他们的审美情感通过分析动画片中的人物形象引导幼儿形成积极、健康的价值观念教学内容1. 动画片人物介绍选取一部适合大班幼儿观看的动画片如《小猪佩奇》、《熊出没》等，介绍其中的主要人物通过展示人物图片或播放动画片片段让幼儿对人物有一个初步的认识2. 人物特征分析引导幼儿观察动画片人物的外貌特征如发型、衣着、肤色等分析人物的性格特点如勇敢、善良、聪明等，并举例说明3. 人物形象讨论组织幼儿进行小组讨论让他们分享对动画片人物的理解和感受鼓励幼儿用自己的语言描述人物形象培养他们的语言表达能力教学方法与手段1. 直观教学法利用多媒体设备播放动画片片段让幼儿直观地感受人物形象展示人物图片引导幼儿观察和分析2. 互动讨论法组织幼儿进行小组讨论让他们分享彼此的观察结果和感受教师巡回指导及时给予幼儿反馈和建议3. 游戏化教学法如角色扮演、拼图等，激发幼儿的学习兴趣教学过程1. 导入新课吸引幼儿的注意力，激发他们对动画片人物的兴趣2. 观察分析展示动画片中的主要人物图片引导幼儿观察人物的外貌特征播放动画片片段让幼儿感受人物的性格特点3. 小组讨论组织幼儿进行小组讨论让他们分享对动画片人物的理解和感受教师巡回指导鼓励幼儿大胆表达自己的想法4. 游戏互动如角色扮演、拼图等，让幼儿在游戏中巩固所学知识5. 总结提升教师总结幼儿的讨论结果强调动画片人物的特点和价值观念鼓励幼儿在生活中也要学习动画片人物的优点形成良好的行为习惯教学反思在教学过程中要关注幼儿的学习情况，及时调整教学策略对于幼儿的回答和表现要给予积极的反馈和建议，激发他们的学习动力在游戏化教学中要确保游戏的安全性和适宜性，避免对幼儿造成不良影响在总结提升环节要注重引导幼儿形成正确的价值观念和行为习惯
