小班科学活动小兔子回家几何图形PPT

活动目标学习按照指令在较为复杂的路线图上用双脚并拢跳的方式从一个起点跳到终点在与同伴一起玩游戏的过程中体验挑战和成功的快乐活动准备物质准备兔子头饰、与幼儿...

活动目标学习按照指令在较为复杂的路线图上用双脚并拢跳的方式从一个起点跳到终点在与同伴一起玩游戏的过程中体验挑战和成功的快乐活动准备物质准备兔子头饰、与幼儿人数相等的操作材料（红、黄、蓝、绿四种颜色的迷宫图片）、喜洋洋音乐自制路线图以及几何图形（圆、三角形、正方形、长方形）图片若干场地准备场地布置用几何图形图片布置成一个森林（起点）、迷宫（过程）、家（终点）贴有几何图形图片的椅子（供幼儿拼搭高矮不同的“石头”）若干活动过程开始部分在欢快的音乐声中模仿兔子的动作做准备活动小朋友们今天来了几个朋友陪我们一起玩游戏，你们看看它是谁？（幼：小兔子。）小兔子要出去旅行了我们先来学一学小兔子的动作吧！（教师示范小兔子的动作。）学习双脚并拢向上跳的动作小兔子是怎么跳的呢？请你们仔细看好了（教师示范双脚并拢向上跳的动作。）谁愿意来学一学？（请个别幼儿上来跳）基本部分师今天，小兔子要回自己的家，我们一起帮帮它吧！它带来了几个迷宫想考考大家，看看谁能帮它顺利地找到自己的家教师出示迷宫图片幼儿自由探索（重点引导幼儿讲述走迷宫的方法）幼儿讲述走迷宫的方法（师：我们一起来听听小朋友们的办法。）教师示范走迷宫的方法并小结先看看起点是什么形状，根据形状先找到起点，再根据上面的图形一个一个走过去，走的时候双脚并拢向上跳。最后找到终点，用箭头标记表示走过了幼儿分组比赛走迷宫（每组投放四种颜色的迷宫图片各一张。）评价幼儿走迷宫的情况（表扬在游戏中能仔细听清楚老师的要求、按要求走的幼儿。）游戏小兔子过河师小兔子要回家的时候发现一条小河挡住了去路，我们来帮助它过河吧！教师示范双脚并拢连续向前跳的动作（师：小兔子要过河了，它想请你们帮它过河。）幼儿自由探索两人合作过河的方法（重点引导幼儿合作两人一起双脚并拢跳过“石头”，根据情况提出表扬。）幼儿讲述过河的方法（师：我们一起来听听小朋友们的办法。）教师示范过河的方法并小结先把两个小石头放在地上，两个小朋友一起合作，一个接着一个双脚并拢跳过“石头”，再一个跟着一个跨过“石头”，最后走过小桥回到起点。谁愿意来和老师一起合作？幼儿示范合作过河的方法（表扬能相互合作的幼儿。）请一两组幼儿合作过河其他幼儿为他们加油师小兔子都顺利地回到了家。请你们和小兔子一起跳舞吧！学学它的动作，可以找一个空位置和它一起跳结束部分师小朋友们，你们帮小兔子顺利地回到了家，小兔子说要谢谢你们。那我们一起和小兔子说再见吧！下次再来找我们玩！现在我们和小兔子一起回教室休息一下吧！在舒缓的音乐声中做放松运动整理场地

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