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教学目标知识与技能教学重难点教学重点准确掌握歌曲的节奏和音高，以及表达歌曲情感的演唱技巧教学难点掌握并运用好气息控制的方法，以更好地表达歌曲情感教学过程创...

教学目标知识与技能教学重难点教学重点准确掌握歌曲的节奏和音高，以及表达歌曲情感的演唱技巧教学难点掌握并运用好气息控制的方法，以更好地表达歌曲情感教学过程创设情境导入新课通过播放大海的音频和视频，引导学生想象自己正站在海边，感受大海的辽阔和浩瀚。同时，介绍《大海啊，故乡》的创作背景，让学生初步感受到歌曲所要表达的情感初步感受歌曲（1）听范唱感受歌曲情感通过聆听《大海啊，故乡》的范唱，让学生初步感受歌曲所要表达的情感。随后，引导学生表达自己对歌曲的理解和感受，并让学生尝试用几个关键词来描述歌曲的情感。（2）了解创作特点引导学生发现歌曲中特殊节拍的运用，比如附点八分音符和前八后十六的节奏型。同时，让学生了解歌曲中出现的变音记号和临时升降记号等。（3）分段欣赏与学唱引导学生将歌曲分成三段，分别欣赏每一段的旋律和歌词。让学生了解每一段所表达的情感。通过模唱法学习唱好第一段，让学生尝试用图形谱的方式表示这一段中节奏的变化。在教师的指导下学唱第二段歌词。让学生跟琴模唱第二段旋律，随后教师进行钢琴伴奏。分段欣赏第三段旋律并跟琴模唱。通过模唱法学习唱好第三段。教师钢琴伴奏并范唱第三段旋律。学生跟琴模唱第三段旋律。教师钢琴伴奏并范唱第三段歌词。学生跟琴模唱第三段歌词。通过小组合作的方式进行接唱练习。全班跟琴完整演唱第三段歌词。全班跟琴完整演唱《大海啊故乡》。（4）跟音乐演唱歌曲并进行简单表演创编《大海啊故乡》。（片段1）结合演唱中的呼吸记号来进行小组内的律动练习及简单创编。以小组为单位展示创编成果。（片段2）请各小组分别展示创编动作并进行简单表演。师生互评、互议、互赏。（片段3）学生自己选择表演形式进行表演展示。（片段4）全班同学用自己喜欢的方式进行表演展示。（片段5）全班同学用自己喜欢的方式进行表演展示。（片段6）全班同学用自己喜欢的方式进行表演展示。（片段7）全体同学起立边唱边做简单的律动来表现歌曲所要表达的情感。（片段8）全班同学有感情地完整演唱一遍《大海啊故乡》。教师带领学生共同表演唱《大海啊故乡》。请一名学生指挥全班同学完整演唱一遍《大海啊故乡》。全体起立为台上表演的同学献上掌声鼓励。