认识五官小班PPT

活动目标认识五官了解五官的名称和功能学习保护五官的正确方法培养幼儿敏锐的观察能力发展幼儿的动手观察能力探索、发现生活中的多样性及特征活动准备幼儿操作材料人...

活动目标认识五官了解五官的名称和功能学习保护五官的正确方法培养幼儿敏锐的观察能力发展幼儿的动手观察能力探索、发现生活中的多样性及特征活动准备幼儿操作材料人手一份五官的贴纸若干背景图两张、猴子头饰一个活动过程一、开始部分：手指游戏导入课题：小朋友，我们来玩一个手指游戏。（教师带领幼儿玩游戏）二、基本部分：学习五官的名称和功能请小朋友用手指在脸上找到你认识的五官（幼儿自由找）教师请幼儿说说找到了什么？并从上到下贴上五官的贴纸眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛。（教师介绍各个五官的名称和功能）请小朋友说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛有什么本领？（幼儿自由回答）教师小结眼睛可以看东西，耳朵可以听声音，鼻子可以闻味道，嘴巴可以吃东西，眉毛可以保护眼睛请小朋友闭上眼睛教师敲打铃鼓请小朋友用耳朵听，并说说听到了什么？（铃声）教师反复强调耳朵的本领。（找东西吃的时候先用鼻子闻一闻，再用嘴巴尝一尝，最后用眼睛看一看，是不是可以吃了。）教师敲打铃鼓请小朋友用鼻子闻一闻，说说闻到了什么？（请个别幼儿回答）反复强调鼻子的本领。教师敲打铃鼓请小朋友用嘴巴尝一尝，说说尝到了什么味道？（请个别幼儿回答）反复强调嘴巴的本领。教师敲打铃鼓请小朋友用眼睛看一看，说说看到了什么？（请个别幼儿回答）反复强调眼睛的本领。教师敲打铃鼓请小朋友用眉毛保护眼睛。（教师示范眉毛的本领）反复强调眉毛的本领。教师依次引导幼儿认识五官及功能。注意语言的规范和生动。如：找东西吃的时候先用鼻子闻一闻，再用嘴巴尝一尝，最后用眼睛看一看，是不是可以吃了。）请小朋友一起跟着老师念儿歌（五官歌）教师念一句幼儿跟念一句。（反复念儿歌两遍）帮助幼儿进一步了解五官的名称和功能请个别幼儿上来在背景图上找到自己认识的五官并用贴纸贴上（提醒幼儿先看清楚从上到下依次贴）教师请个别幼儿说说贴了哪些五官并说说他们的名称和功能（帮助幼儿进一步巩固认识五官）教师小结我们每个人都有五官，它们分别长在脸上不同的位置，都有各自的本领。眼睛可以看东西，耳朵可以听声音，鼻子可以闻味道，嘴巴可以吃东西，眉毛可以保护眼睛。我们要保护好自己的五官请幼儿跟老师一起做手指游戏（我是小猴）教师伸出手指数数，幼儿根据教师所伸出的手指数出相应的数字并说一说是什么数字？教师随机问：“这个数字像什么？”（如：3像耳朵）帮助幼儿巩固认识数字