大青树下的小学PPT

简介《大青树下的小学》是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文，这篇课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友...

简介《大青树下的小学》是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文，这篇课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明，按照上学的路上、上课和下课三个顺序把内容清晰明了地呈现出来。文章结构全文共三个自然段，第一段写学生们上学的地点和上学的时间；第二段写学生在学校里上课的情景；第三段写下课后的学生们在操场上玩耍的情景。精彩段落第二段是本文的精彩段落，描写了学生们在学校上课的情景。从窗外看，你可以看到学生们的教室宽敞明亮，桌子摆放整齐，黑板上满满的是老师的板书。从门里看，学生们坐姿端正，认真听讲，发言积极。课堂上，大家不仅用普通话交流，还用当地方言交流，体现出民族小学的特点。中心思想本文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。学习建议在学习这篇课文时，建议同学们通过朗读来理解课文内容，感受课文所表达的情感。同时，可以结合自己的生活实际来理解课文中的描写和表达方式。此外，可以开展小组讨论或课堂演讲等形式来加深对课文的理解和感受。总结《大青树下的小学》是一篇描写民族小学的课文，通过展现学生们幸福的学习生活和民族团结的精神，激发了我们对祖国各民族之间的友爱和团结的认识和感悟。希望同学们在学习这篇课文时能够深入理解课文内容，感受课文所表达的情感，并从中汲取正能量。拓展思考课文中提到这所小学的学生们不仅来自汉族，还来自傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等不同的民族。这给了你什么样的启示？课文中说学生们上课时都用普通话交流，但也可以用当地方言交流。这对你有什么启发？在你的学校或社区里有没有类似民族小学的情况？如果有，你认为应该如何加强不同民族之间的交流和团结？参考答案这所小学的学生们来自不同的民族这告诉我们，在祖国的大地上，各民族之间要相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助，才能实现真正的民族团结学生们上课时用普通话交流是为了方便不同民族之间的交流和理解。但在某些情况下，使用当地方言交流可能更方便、更亲切。因此，在推广普通话的同时，我们也要注意保护和传承方言文化在我的学校和社区里也有类似民族小学的情况。我认为，要加强不同民族之间的交流和团结，首先需要尊重每个民族的文化和传统，促进相互了解和沟通。同时，也要加强教育，提高每个公民的民族意识和民族认同感，促进各民族之间的和谐共处