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引言苏联的学前教育史是世界教育史上重要的一页。从十月革命胜利后，苏联的学前教育制度逐渐建立和发展起来，为培养新一代共产主义建设者奠定了基础。本文将概述苏联...

引言苏联的学前教育史是世界教育史上重要的一页。从十月革命胜利后，苏联的学前教育制度逐渐建立和发展起来，为培养新一代共产主义建设者奠定了基础。本文将概述苏联现代学前教育的发展历程、重要事件和主要特征。初创阶段（1917-1920）十月革命胜利后，苏联政府开始着手建立新的教育制度。1917年11月7日，人民委员会通过法令《关于实行免费教育》，宣布对一切儿童实行免费教育。这一法令体现了苏联社会主义教育的原则，标志着苏联学前教育制度的诞生。发展阶段（1921-1945）在列宁的领导下，苏联的学前教育迅速发展。1921年，国家教育人民委员会发布法令，规定3-7岁的儿童应接受免费的学前教育。这个阶段，苏联的学前教育制度逐渐完善，教学内容和方法也得到了改进。成熟阶段（1946-1991）二战后，苏联的学前教育制度逐渐成熟。在这个阶段，苏联政府对学前教育进行了多次改革，逐步完善了学前教育体系。1960年代，苏联政府提出了“早期教育革命”的口号，加大了对学前教育的投入。这个阶段，苏联的学前教育规模迅速扩大，教学质量也得到了显著提高。转型阶段（1991至今）苏联解体后，俄罗斯的学前教育制度发生了重大变革。在市场经济体制下，俄罗斯政府对学前教育进行了多次改革。这些改革包括：建立多元化的学前教育机构、提高教师待遇、加强教育质量管理等。经过这些改革，俄罗斯的学前教育质量得到了进一步提高，为培养新一代人才奠定了基础。结论苏联现代学前教育史是一部充满艰辛和奋斗的历史。在苏联政府的不断努力下，学前教育制度逐渐建立和发展起来，为培养新一代共产主义建设者奠定了基础。在俄罗斯的转型时期，学前教育制度也经历了多次变革，但仍然保持着强大的生命力。影响与贡献苏联的学前教育制度在世界上产生了深远的影响。首先，苏联的学前教育制度为其他社会主义国家提供了借鉴和参考。其次，苏联的学前教育理念和方法对世界各地的学前教育产生了积极的影响。例如，苏联的学前教育强调培养孩子的集体主义精神、爱国主义情感和劳动技能，这些教育理念至今仍然具有重要意义。此外，苏联的学前教育制度还为世界教育史留下了丰富的经验和教训。苏联的学前教育制度经历了多次改革和完善，其中的经验和教训对于其他国家来说具有重要的借鉴意义。例如，苏联的学前教育制度曾经过于强调学科知识的学习，导致教育质量下降。这个教训提醒其他国家要注重儿童的全面发展，避免过度强调学科知识的学习。局限性尽管苏联的学前教育制度取得了很大的成就，但也存在一些局限性。首先，苏联的学前教育制度过于强调集体主义和爱国主义情感的培养，导致儿童的个性和兴趣爱好被忽视。其次，苏联的学前教育制度缺乏对家庭教育的足够重视，家长在教育中的参与度不高。最后，在苏联的学前教育中，教师待遇不高，导致优秀教师流失。总结苏联现代学前教育史是一部充满奋斗和变革的历史。在苏联政府的不断努力下，学前教育制度逐渐建立和发展起来，为培养新一代共产主义建设者奠定了基础。尽管存在一些局限性，但苏联的学前教育制度仍然对世界各地的学前教育产生了深远的影响。在今天，俄罗斯的学前教育制度仍然保持着强大的生命力，为培养新一代人才发挥着重要作用。