人教版《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》学习PPT
在人教版教材中，《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》是三首非常重要的古诗。下面将对这三首诗进行详细的学习。《暮江吟》《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首佳作。此诗描...
在人教版教材中，《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》是三首非常重要的古诗。下面将对这三首诗进行详细的学习。《暮江吟》《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首佳作。此诗描写了深秋时节，江边黄昏的景色，表现了作者对大自然的热爱以及对闲适生活的向往。原文一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。译文一道残阳铺在水面上，江水一半碧绿一半艳红。九月初三这个夜晚多么可爱，露珠像颗颗珍珠，月亮像把弓。注释暮江吟黄昏时分在江边吟咏残阳残余的阳光瑟瑟碧绿色可怜可爱真珠珍珠。这里指的是露珠月月亮赏析白居易的《暮江吟》以景寄情，将自然界的景物与诗人内心的感受巧妙地结合在一起。诗中描绘了深秋时节的傍晚，江边残阳如血，江水一半碧绿一半艳红，营造出一种悲凉的氛围。而诗人对“露”和“月”的描写更是生动形象，使人仿佛身临其境。这首诗的文字简洁明了，用词精准，给人留下深刻的印象。通过对自然景色的描绘，诗人表达了自己对大自然的热爱以及对闲适生活的向往。实践与应用在日常生活中，我们可以借鉴《暮江吟》中的描写手法，观察自然景色，体验大自然的魅力。同时，我们也可以通过这首诗感受到诗人对生活的热爱和对美好事物的追求。这种积极向上的心态对于我们的日常生活也有着很好的启示作用。《题西林壁》《题西林壁》是宋代诗人苏轼的一首名篇。此诗描写了庐山的景色，表现了作者对大自然的赞美以及对人生哲理的感悟。原文横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。注释题西林壁写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题是题诗的意思横看从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。侧：侧面各不同各不相同。形容事物具有千差万别的特点，也说明庐山的景色千姿百态，各不相同。不识：不能认识，辨别。真面目：指庐山真实的景色、形状。缘：因为；由于。此山：这座山，代词，代庐山。即前两句说的“横看成岭侧成峰”的“庐山”。但两句诗观察点不同，所看的形势情况也不同。横看是从山的正面看，看现在所谓的五老峰、松生峰等名峰之外表象的起伏连绵的山岭形状；侧面是从山的任何一个非正面的角度去看庐山所见庐山的峻峭、高耸的山峰的特写镜头；俯瞰是从山下往山上拍的角度看所谓的九叠屏风光；仰视是抬头往上看望石门涧等水瀑的最大落差；远观是从较远处看庐山的整体景象；近观是在山下平视庐山的群峰夕照；整体观是从庐山各个不同的方位全面总体来观察；局部观就单从庐山某个具体点观察；白天观是白天的庐山；晚霞观指的是晚霞中的庐山；晴观是在晴天看雨天的庐山；雨观是在雨天看晴天的庐山；春观是春意盎然的庐山；夏观是鸟语花香、尽显芳华的庐山；秋观是秋风扫落叶时的庐山；冬观是大雪封山的庐山……一观更比一观美、一观更比一观奇！但是这些观感只有明智者才能体验得到！愚蠢的人是什么都得不到的！即使短短数十字的一首诗也会给人以启迪和无限的想象赏析《题西林壁》是苏轼的一首佳作，通过对庐山景色的描写，表达了作者对大自然的赞美以及对人生哲理的感悟。这首诗的构思巧妙，寓言深刻，以景喻人，富有哲理。诗人通过对庐山不同角度的描写，让读者感受到庐山的千姿百态，以及自然景色的奇妙之处。同时，这首诗也传递了一个重要的人生哲理：当人们处于某种环境或问题中时，需要跳出自己的视角，从更广阔的视野去看待问题，才能更全面、更深刻地理解问题。这个哲理可以广泛应用于我们的日常生活和工作中，帮助我们更好地思考问题、解决问题。实践与应用在日常生活中，我们可以借鉴《题西林壁》中的描写手法，观察自然景色，体验大自然的魅力。同时，我们也可以将诗中的哲理应用于我们的生活和工作中，尝试从不同的角度看待问题，拓展我们的思维视野，提高我们的思考能力和解决问题的能力。此外，我们还可以将这首诗与其他的诗词进行对比学习，例如杜甫的《登高》、王之涣的《登鹳雀楼》等，这些诗词都描写了不同的自然景色，表达了作者对大自然的热爱和对人生哲理的感悟。通过对比学习，我们可以更深入地理解这些诗词的内涵和艺术价值。《雪梅》《雪梅》是宋代诗人卢梅坡的一首佳作。此诗描写了雪后红梅与白梅相映成趣的景象，表现了作者对梅花的赞美以及对美好事物的追求。原文梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。译文梅花和雪花互相争春，谁也不肯服输，这使诗人很作难，搁下笔来好好地想一想。说句公道话，梅花虽逊于雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。注释未肯降指争妍斗艳，谁也不肯服输骚人诗人。因诗人多以骚体写诗歌，故名阁笔放下笔。阁，同“搁”，放下。评章：评议优劣。这里指评议梅与雪的高下逊不及。这原不指色彩输差于。这原指味道香气。输、逊在这里作不及、比不上的意思赏析《雪梅》这首诗通过描写雪后红梅与白梅相映成趣的景象，表现了作者对梅花的赞美以及对美好事物的追求。诗人通过对梅花和雪花的描绘，展现了它们各自的特点和优势，同时也表达了自己对美好事物的欣赏和向往之情。在诗中，“梅须逊雪三分白”强调了雪的洁白晶莹和梅花的美丽动人；“雪却输梅一段香”则突出了梅花的香味在寒冷冬日里的独特魅力。这种描写不仅展现了诗人对美好事物的敏锐观察和感受力，也表达了他对美好事物的追求和向往之情。此外，《雪梅》这首诗还具有深刻的哲理意义。它告诉我们不要只看到事物的一面，而要全面看待问题；同时也要认识到每个事物都有其独特的优点和价值，值得我们去欣赏和学习。这种思想可以广泛应用于我们的日常生活和工作中，帮助我们更好地认识和理解事物，提高我们的思考能力和判断力。实践与应用在日常生活中，我们可以借鉴《雪梅》中的描写手法，观察自然景色和身边的事物，发现它们的美好之处并加以欣赏。同时，我们也可以将诗中的哲理应用于我们的生活和工作中，尝试从不同的角度看待问题，拓展我们的思维视野，提高我们的思考能力和解决问题的能力。此外，我们还可以将这首诗与其他的诗词进行对比学习，例如王安石的《梅花》、陆游的《卜算子·咏梅》等，这些诗词都描写了不同的梅花形象和情感表达。通过对比学习，我们可以更深入地理解这些诗词的内涵和艺术价值。扩展学习对比其他诗人对梅花的描写可以对比唐代诗人白居易的《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来理解不同诗人眼中的梅花和自然景色的魅力了解梅花的文化象征梅花在中华文化中具有丰富的象征意义，如坚韧、高洁、傲骨等。可以结合这些象征意义来深化对梅花形象的理解观察生活中的自然景色在生活中多观察自然景色，如公园、山区等，尝试用自己的语言描述景色的美丽，培养对自然美的欣赏能力阅读更多的诗词作品阅读更多的诗词作品，可以拓宽视野，了解不同诗人对同一主题的不同表达方式，提高对诗词艺术的理解与家人朋友分享诗词与家人朋友分享自己喜欢的诗词，一起探讨其中的情感和意义，可以增强对诗词的感受力和理解力通过以上的扩展学习，我们可以更全面地理解《雪梅》这首诗的内涵和艺术价值，同时也可以提升自己的文学素养和对美好事物的欣赏能力。
